加涅的学习与记忆的信息加了模型由加工系统、（）和期望系统组成。
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按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。
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加涅的信息加工原理认为记忆取决于（）
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加涅的信息加模型认为，认得学习包括三个过程是（）
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在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。
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在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）。
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根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。
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据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。
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在加湿的学习与记忆的信息加工模型中，加工系统是以（）为基础提出的。
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加涅认为（）系统是与信息加了活动的动力有关的系统。
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记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。
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加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。
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由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括（）。
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在加涅的信息加工模型中，执行控制系统和期望系统的箭头没与操作系统的任何部位直接相连，表明它们对整个操作系统的各个部分都起（）作用。
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加涅认为，有效的学习是信息加工系统、（）系统和（）系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。
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加涅的信息加工学习理论对中学数学学习有两点启示。
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加涅的信息加工模型中有三个记忆系统，分别是：( ) 、( ) 和 ( ).
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多存储器模型强调外界信息进入记忆系统后，必然经过三个有着明确顺序的记忆结构，分别对信息进行不同的加工。
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多存储器模型强调外界信息进入记忆系统后，必然经过三个有着随机顺序的记忆结构，分别对信息进行不同的加工。
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按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力
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阿特金森等提出的记忆的三级信息加工模型中，记忆由（)、（)和（)三个存储系统组成。
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预期系统在加涅的信息加工模型中主要起定向作用，是信息加工过程的______系统。（）
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在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是知识获想、知识转化和知识评价。（)
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在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是感觉记忆、短时记和长时记忆。（)
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（2015山东烟台·多选）记忆的三级加工模型认为，外界信息进入记忆系统后要经历的阶段是（）
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