指引人们可以做什么或有权做什么的法律规范是()(2.0分)
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“应该”做什么或不做什么和“必须”做什么或不做什么的区别是()。
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运用法律规范,告诉人们应当或者必须做什么,指的是:()
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通过法,人们可以知道什么是国家赞成的,应当做、可以做的,什么是国家反对的,不该做、不得做的;可以知道国家的发展目标、价值取向,甚至可以知道从国家的观点什么是明智之举。这是指法的()
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法的评价作用是指法律作为一种行为规范,为人们提供某种行为模式,指引人们可以这样行为,必须这样行为或不得这样行为,从而对行为者本人的行为产生影响。
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通过SCI、SSCI可以了解某一方面以前有什么人用什么方法做过,但是查不了现在人们的最新进展和认识。
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在问题察觉过程中,人们普遍感到应该行动起来做点什么,以改变目前这种状态。并开始认真考虑究竟做什么和怎么做。
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九年级小明认为责任只是对成人或职业人员的道德要求,与自己没有关系;小军则认为只有法律规定的才是应该承担的责任,法律没有明确规定的就不属于自己的责任范围。以下对责任认识正确的是()①是应该做什么不应该做什么②责任是应完成的任务③责任是承诺④责任是职责也是义务
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“应该’’做什么或不做什么和“必须”做什么或不做什么的区别是()
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教育法律规范的构成要素中,使主体明确可以做什么,禁止做什么,以及要求做什么的要素是( )。
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引导员应询问客户办理什么业务,直接给客户取了号,也未做任何指引。
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法律告诉人们“可以做什么,必须做什么,以及不能做什么”,体现了法律的()
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下列选项中,规定了人们从事法律行为的方式与过程,告诉人们实施某种法律行为时应先做什么、后做什么以及如何做才合法有效的是( )
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运用法律规范,告诉人们不得做什么,指的是()
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运用法律规范,告诉人们可以做什么或者有权做什么,指的是:( )
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