艺术作品以（）为主旨，其所形成的教育效果，是潜移默化和审美欣赏之后不期而然的收获。
相似题目
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文学有宣传的作用，但宣传不能代替文学;文学有教育的作用，但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果，当然也会做出腐蚀心灵的坏事，但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累，他们能抵抗作品的影响，也能帮助读者理解作品。读者对每一本书都是“各取所需”。只有日积月累、不断接触，才能在不知不觉间受到影响，发生变化。这段文字意在说明：
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学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
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①不去掌握知识和技能，不去开发人力资源，教育的价值是无法凸显的②但是，仅仅掌握知识和技能，教育的目的只实现了一半不到③诚然，作为一个发展中的国家，教育以人力资源开发为主旨是理所当然的④不能因为现实的需要就不顾长远，不能忘了教育的理想和灵魂⑤全面建设小康社会，教育实现又好又快的发展，是要强调“好”字当头⑥教育的社会责任没有这么简单，不应该到此止步将以上6个句子重新排列。语序正确的是：
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所谓（）派，原指清末民初以消遣和娱乐为主旨，以才子佳人为题材，以言情为主要特征的文学流派。
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生态文明以尊重和维护生态环境为主旨，以（）为根据，以未来人类的继续发展为着眼点
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幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
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通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中，感受科技对人类的影响，潜移默化地受到熏陶，从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。
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推动以反贫困为主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施措施主要包括（）。
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电子报刊、电子图书、数字电影等以提供信息资料为主旨的数字化产品是（）
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所谓（），原指清末民初以消遣和娱乐为主旨，以才子佳人为题材，以言情为主要特征的文学流派。
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章法布局是书法作品的整体安排。具体包括如何确定幅式，（），如何协调文字与空白的比例关系和蔬密变化，以求得奇妙、协调的艺术效果。
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艺术审美教育的特点包括：“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”。
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菜肴的造型应以快捷、饱满、流畅为主，再辅以必要的（），使其达到一定的艺术效果，从而增加菜肴的美的成分。
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文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，来进行科学教育，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。
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净土宗是纯粹中国化的佛教，它以觉悟众生心性的本源为主旨。
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1岁7个月～2岁，环境中的卡片以类的形式出现，潜移默化地对幼儿进行类的教育，可以帮助（）的初步形成。
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幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
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体验营销以向客户提供（）、（）的体验为主旨。
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中华美与会是由（）（）（）等发起的一个以“提倡美育”为主旨的新式音乐社团.
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邹韬奋主持的上海（）、香港《生活日报》都以宣传抗日救亡为主旨。
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体现雅致、表达礼仪、寄托情怀的茶道是我国以“品”为主的饮茶艺术的结晶，它形成于盛唐。茶道文化发展至今，人们仍能在美的享受中体会到民族传统文化在不同时期的自我超越。材料表明传统文化（）①具有相对稳定性②潜移默化地影响人③具有自身的传承性④深远持久地影响人
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中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
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传统西方式插花以（）等欧美国家为代表。其特点是色彩浓烈，以几何图形构图，讲究对称和平衡，注重整体的色块艺术效果，富于装饰性。用材多以草本花材为主，花朵丰腴，色彩鲜艳，用花较多。
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艺术的审美教育功能的特点分别是海纳百川、潜移默化、寓教于乐。