为什么在《学生体质健康标准》中用身高标准体重来评价学生的形态发育水平?
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《学生体质健康标准》中的身高标准体重评价指数时,身高的单位为(),体重的单位为(),测试时都保留()小数。
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《国家学生体质健康标准》中大学男生1000米女生800米跑的及格标准分别是()
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学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。
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新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定:在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
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《学生体质健康标准》测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目。
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某地调查18岁男大学生110名,身高的平均数为171cm,身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg,体重的标准差为4.12kg。若评价此110名大学生的身高与当地18岁其他人群身高有无差别需进行()。
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身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围。其测的数据主要是针对人体()进行评价。
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2016年中位数百分比法即调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比,以此来评价儿童生长情况。以下的判断标准正确的是()。
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身高标准体重是将身高和体重综合起来,它可判断学生体形的()。
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我国的身高标准体重的评价方法是以身高比体重的第80百分位数作为身高标准体重的100%。这样做的最主要原因是()。
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小华(女)胖胖的是某体育学院10级的学生,在一次体质健康测量中,经测试其身高为169cm,体重70kg,其属于肥胖。
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在体质健康标准实施过程中,测量身高和体重前,受试者应避免剧烈体育活动和体力劳动。
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芊芊,女,1岁,身高70cm,体重9kg,其父母想知道她是否发育正常。请用Kaup指数评价法来评价芊芊是否发育正常?附:Kaup指数评价法公式;其标准是15—18为正常,小于15有瘦的倾向,大于18有肥胖倾向。Kaup指数:体重(kg)/身高(厘米2)×104
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根据目前施行的学生体质测量方案,某大学二年级女生身高为169.1CM,体重为66.8KG,她属于下列哪个标准?()
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我国的身高标准体重的评价方法是以身高别体重的第80百分位数作为身高标准体重的100%。这样做的最主要原因是()
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高三学生小明,性别:男,身高175厘米,体重:90千克,部分体质测试成绩如下: https://assets.asklib.com/images/image2/2017073008322481617.jpg 根据小明的体质测试成绩,并参考评分标准,你认为小明的哪些体能存在问题()
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比较某班学生在身高和体重两方面的差异程度,要把学生身高和体重的标准差转化为()。
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身高标准体重,也叫按身高的体重,最好用于评价儿童的()
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《国家学生体质健康标准》的评价指标是:()
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体重轻于正常标准的学生体质类型为()
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国家颁布的学生体质健康标准中规定,身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。
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《国家学生体质健康标准》中体重指数占总得分()。
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《国家学生体质健康标准》中,肺活量测量评价的是什么
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《国家学生体质健康标准》中,800(女)/1000(男)米测试主要评价什么