宏观经济政策的第三个目标是（）。

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• 根据克鲁格曼的三元悖论，在开放经济条件下，资本自由流动、独立的货币政策及固定的汇率政策这三个目标可同时达到。

  A . 正确 B . 错误

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• 货币政策的最终目标着眼于解决宏观经济问题。货币政策最终目标之间的矛盾性是指（）。

  A . 经济增长与充分就业之间的矛盾 B . 经济增长与国际收支平衡之间的矛盾 C . 国际收支平衡与充分就业之间的矛盾 D . 经济增长与稳定物价之间的矛盾 E . 国际收支平衡与稳定物价之间的矛盾

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• 宏观经济政策的目标是（）。

  A . 通货膨胀为零，经济加速增长 B . 稳定通货，减少失业，保持经济稳定的增长 C . 充分就业，通货膨胀率为零 D . 充分就业，实际工资的上升率等于或超过通货膨胀率

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• 操作目标是中央银行货币政策工具的直接调控对象。操作目标的选择要符合（）三个标准。

  A . 指导性 B . 可测性 C . 可控性 D . 相关性

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• 宏观经济政策的主要目标是（）。

  A . 充分就业 B . 物价稳定 C . 经济增长 D . 国际收支平衡

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• 从社会经济观认为，利润最大化是企业的第二目标，企业的第一目标是一下哪种选项。（）

  A . 保证自己的生存 B . 做成自己的特色 C . 成为世界500强企业 D . 造福社会

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• 宏观经济政策的目标是()

  A . A、充分就业和物价稳定; B . B、物价稳定和经济增长; C . C、同时实现充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡; D . D、充分就业和公平。

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• 宏观经济政策主要是依靠（），调节控制宏观经济的运行，以达到一定的政策目标。

  A . 财政政策 B . 货币政策 C . 专卖政策 D . 销售政策

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• 需求管理是通过调节（）来达到一定的政策目标的宏观经济政策工具。

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• 党的第十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，是实现（）奋斗目标的第一个百年目标、全面建成小康社会的纲领性文件，是今后五年我国经济社会发展的行动指南。

  A . 两个一百年 B . 三个一百年 C . 四个一百年 D . 五个一百年

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• 宏观经济政策的首要目标是（）。

  A . A.充分就业 B . B.国际收支平衡 C . C.经济增长 D . D.价格稳定

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• 宏观经济政策的主要目标是什么？

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• 宏观经济政策的目标是（）

  A . 经济中没有失业 B . 通货膨胀率为零 C . 充分就业、物价稳定、减少经济波动和实现经济增长 D . 充分就业、物价稳定、经济增长，分配平等

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• 根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）

  A . A．发展学生们运用“思想”解答问题的信心 B . B．培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材 C . C．培养“经济地使用思想” D . D．发展理智上的忠诚

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• 教育目标体系的第三个层次是（）

  A . 单元目标 B . 课程目标 C . 教育目标 D . 教育目的

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• 充分就业是宏观经济政策的第一个目标，而降低失业率，实现充分就业，成为宏观经济政策的重要目标。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 宏观经济政策是为了实现()目标。

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• 宏观经济政策的目标是（　）

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• 宏观经济政策的第二个目标是（）。

  A．价格稳定 B．经济增长 C．充分就业D．国际收支平衡

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• 今年我们加大宏观政策实施力度，财政货币政策要围绕实现（)目标来展开，所以我们强调（)优先也是宏观政策，其他政策要配套，为实现（)目标努力。

  A．就业、就业、就业 B．市场、市场、市场 C．教育、教育、教育 D．科技、科技、科技

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• 宏观经济管理的第一目标是 （）

  A．A 经济增长 B．B 充分就业 C．C 物价稳定 D．D 生活质量提高

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• （）是退休计划的第三个阶段，也是实现客户目标和理财规划目标的检验阶段。

  A．确定目标 B．筹资规划 C．证券选择 D．待遇支付

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