《独立宣言》提到的生存权、自由权和追求幸福的权利，是（）
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（）年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，明确宣称儿童和成人一样，应该得到人的尊严和尊重，享有生存、学习和生活的权利。
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明清很多小说注重描写商人的活动，揭露官场腐败和社会黑暗，并初步表现出抨击封建制度、挣脱封建礼教束缚、追求个人自由和现世幸福、逐利生财等新思想。导致这些新思想产生的社会背景不包括（）
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人权中首要的权利是生存权和自由权。 （ ）
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材料二：人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。据材料二，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？该文件的颁布有何意义？
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将自然权利总结为生命、自由和追求幸福的权利并经其倡导而载入美国《独立宣言》的古典自然法学思想家是（）
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长篇叙事诗《阿诗玛》反映了（）人民不畏强暴、追求自由和幸福的愿望。
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追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。
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为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权 利公约》明确提出，( )是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极 创造条件。
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反映男女青年追求婚姻自由和爱情幸福，反抗封建礼教的神话有（）
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实验动物福利是要保证实验动物在生存时包括在运输中享有最基本的权利：享有免受饥饿的权利，免受痛苦、伤害和疾病的权利，免受恐惧和不安的权利，免受身体不适的权利，表达（）等5项基本的权利或称为5项自由。
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一个社会有希望，有可以让人讴歌与向往的前景，关键就在于公民既有权利追求自由，又有义务担负责任。“只讲自由，不讲责任”和“只讲责任，不讲自由”一样，都因为权利与义务的不对等而使社会迷失于个人和集体两个极端，使社会最终失去前途，而身处其中的任何个人也因此难以获得真正的安全与幸福。 这段话强调的是：
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（）认为，休闲是人的生命组成部分，是人类全面发展的必要条件，是现代人走向自由之境的保证，是人类生存追求的目标。
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把天赋人权界定为生命权、自由权和追求幸福权的思想家是（）
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《独立宣言》宣称，人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利，其中“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利”一句，常常被人简化为“天赋人权”，判断下面的解释，哪一个最符合原意
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一切有生命和爱的动物，一切生存着和希望生存的生物之最根本的和最原始的活动就是对幸福的追求。
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纳撒尼尔·布兰登(Nathaniel Branden，1930-2014)将______________与自由权、追求幸福的权利以及生存权联系起来,认为若没有它，其他权利都将无法实现。
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获得一种完全无待的自由，就会得到一种极乐，这就是庄子追求的幸福。
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幸福就是快乐的追求自由的生活。
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《独立宣言》宣称，人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利，其中“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利”一句，常常被人简化为“天赋人权”，判断下面的解释，哪一个最符合愿意
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有人认为追求幸福是个人的事与社会的自由、平等、公正、法治没有关系。[ ]
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人文关怀是一种崇尚和尊重人的生命、尊严、价值、情感、自由的精神，它与关注人的全面发展、生存状态及其命运、幸福相联系。
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卢梭基于变革压抑人的自然本性的各种制度的要求，倡导天赋人权。天赋民权的思想认为个人自由、幸福是人与生俱来的自然权利。把培养具有独立人格和尊严的自然人，促进人的自然发展作为确立教育目的的根本依据是（）
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在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应忽略接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已。这段话主要支持了这样一种观点，即教育()。
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7月4日通过的《独立宣言》宣告了美国的独立。宣言中说：我们认为这一真理是不言自明的：人人生而平等，并由造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。为了保障这些权利。才在人们当中设立政府，而政府的合法权利来自于被统治者的同意。无论何种形式的政府，若无视这个目的，则人民就有权改变他或废除它，并建立新的政府。新政府应当建立在最能保障人民的安全和幸福的原则之上，并应按照符合这种原则