小轩是本市重点高中直升班中的尖子生,数理化成绩突出,为人彬彬有礼,老师和同学都很喜欢他。在一次数学竞赛中,小轩结识了同一赛组的女生淑玲,两人因共同的爱好走的很近,经常一起学习并产生了好感。在面临高考的关键时刻,淑玲以学业繁重没有时间为由,突然不再与小轩来往。为此,小轩的情绪波动很大,精神状态很差,无心学习。家长和班主任都很担心,情急之下,小轩的母亲前来寻求社工小 D的帮助。

问题: 1.在上述案例中,小轩主要面临的困境有哪些? 2.针对小轩目前的困境,社会工作者应采取怎样的介入策略? 3.指出上述案例中的“四个基本系统”

时间:2023-09-11 16:54:51

相似题目