在“愿意和与人交往”目标中，3-4岁儿童应该做到的是（）
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3～4岁儿童在选择韵律动作时，最感兴趣的是（）
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《指南》在目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
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下列哪些属于3-4岁儿童生活常规教育的目标？（）
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《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？
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5岁以下儿童的传染病大部分可通过接种疫苗预防，每个家长都应该做到什么？
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自我管理中靶行为目标的选择应该做到（）。
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在指导儿童写作过程中，应该从儿童的立场出发，确立儿童在习作中的主体地位，我们要做到（ ）
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某市农村地区欲开展5岁以下儿童“预防肠道感染性疾病健康教育干预”项目，健康教育工作者在项目计划书中提出以下一些项目干预目标，其中属于总体目标的是
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以下哪一项是3-4岁儿童应该具备的能力（)。
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3－4岁学前儿童安全教阶段目标（)。
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在“愿意讲话并能清楚地表达”目标中，4-5岁儿童应该做到的是（）
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在“喜欢听故事，看图书”目标中，4-5岁儿童（）
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在“具有书面表达的愿望和初步技能”目标中，4-5岁儿童（）
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在“具有自尊、自信、自主的表现”目标中，4-5岁儿童（）
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在“情绪安定愉快”目标中，3-4岁幼儿应该做到的是（）
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在“愿意和与人交往”目标中，4-5岁儿童应该做到的是（）
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在“具有初步的阅读理解能力”目标中，4-5岁儿童（）
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在“遵守基本的行为规范”目标中，4-5岁儿童（）
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3-4岁儿童听到喜爱或熟悉的音乐时，会自发地跟着音乐做简单的身体动作，但不能做到完全的合拍。（)
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关于循序渐进地提高3-4岁儿童的绘画能力，下列说法错误的是（)。
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《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
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下列属于4-5岁儿童在科学探究能力方面的目标的是?
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《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）
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好奇是幼儿的共同特点。5-6岁儿童的好奇心与3-4岁和4-5岁儿童的最大不同是（）
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