以形悦目中要求()。
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以形说义
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悦目的分截高度是（）
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关于以形与色传情达意的理论，下列选项中错误的是（）
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“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先”、“画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动；这句话讲的是中国画的艺术特征。
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信息化学习中评价的功能在于提供及时反馈，因此，在评价方式上，需以形成性评价为主。
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国画，又称“中国画”。国画强调“外师造化，中得心源”“融化物我，创制意境”，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。上述材料说明（）①中华文化源远流长②中华文化博大精深③中华文化异彩纷呈、内涵丰富④中华文化博采众长
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训诂实践中在什么情况下适用以形求义？
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重在“悦目”，是建筑的精神属性的最高层次的要求。
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《说文．一部》注：“凡部之先后，以形之先后为次；凡每部中字之先后，以义之相引为次。”注文是在（）。
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在中国绘画史上最早提出“以形写神”的，是东晋（朝代）画家（）。而“气韵”是在稍晚的南齐（朝代）画家（）的著作《古画品录》中提出来的。
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美感不仅给人以赏心悦目、心旷神怡的喜悦，使身心得到更好的娱乐和休息，而且就在这种喜悦中提高了人的思想境界，丰富了人（）的和（）。
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下面哪一位提出了”以形写神”：（）
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悦耳悦目主要表现为人的（）愉悦。
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以形传神
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在购物过程中，面对赏心悦目的购物环境和热情细致的服务，消费者会对购物产生积极的参与感，这是由于感觉的（）。
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下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）。
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插花艺术并不是单纯的花材组合，也不是简单的造型，它要求以形传神、形神兼备把各种花材按照主题和立意进行构思和造型，形成（）的优美作品。
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顾恺之的“以形写神”意为：（）
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“以形写神”出自于（）
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陡坡地形在心理上和视觉中具有稳定、平静、悦目、重心平稳的特点，常是园林中游人站立、聚会或坐卧休息的理想场所。
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【选择题】以下具有特别赏心悦目的形式感的作品中属于大卫的作品是哪一件？（）
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下列作家中，以“寓热于冷，以形传神”手法抒发愤世嫉俗之情的是（）。
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（）提出“以形写神”的见解
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