活动性原则源自于()的“做中学”。
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“正能量”一词荣登语文期刊《咬文嚼字》“2012年十大流行语”榜首。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。这种“正能量”的文化()①可以丰富精神世界增强精神力量②影响人们的实践活动和思维方式③决定我国经济和社会的持续发展④源自于对传统文化的继承和创新
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有多少的压力是源自于女性的()?
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教学应诱导儿童全身心地(),在活动中以迂回的方式无意识地()经验和知识,于是就应“从做中学”。
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坚持四项基本原则源自于中国本土的传统。
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陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
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杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为()
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活动性原则源自于()的“做中学”。
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在科学活动过程中,“做中学”项目特别强调以下几个基本环节:设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流几个环节。
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主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是( )。
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活动性原则源自于()的“做中学”。
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我国新闻传播法制的基本原则源自《宪法》中的什么规定?主要有几条原则?
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学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
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活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
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在教学理论上,杜威提出了“从做中学”,也就是“从()中学”、“从经验中学”。
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下列环节中,不属于“做中学”活动的基本环节是()。
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“来世的永恒”的价值取向源自于:
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教育就是经验的改造和改组,课程就是教育性经验,而经验不是思想出来的,而是与社会生活实践密切联系的,是在做中学到的,也就是从活动中学到的。这是( )课程理论的主张。
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提出以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的影响的是()。
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【单选题】有一种观点认为,学生不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的。在教学方法上,提倡“从做中学”的教育家是:
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主张课程内容的组织儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论的是()。
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主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()。【2012年下半年真题】
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下列对咨询业务的陈述正确的有哪些?Ⅰ.确认业务和咨询业务并不相互排斥,它们两者也不排斥其他符合内审原则的适当的服务Ⅱ.咨询活动往往源自确认活动,反之亦然。Ⅲ.审计人员从事咨询业务可以增进对该组织流程的了解,同时不损害其客观性。Ⅳ.内部审计人员可以参与组织的正式活动()
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14、做中教、做中学、做中求进步是杜威的观点
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主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡做中学的课程理论是()
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