包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是()。
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中国古代散文,作为文学的一支,必不可少地具有()作用、教育作用和()作用。古代散文以其自身的特点显现上述三项相互联系的社会作用。
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在教育的膨胀这一问题上,古今社会的差异是:古代是单向膨胀,而今日社会是双向膨胀。
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下列属于中国古代社会的教育著作和文章是()。
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古代教育(奴隶和封建社会)的显著特点是()。
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简述古代社会教育的特点.
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《四书》《五经》是儒家经典,也是古代教育的重要内容。其中《论语》作为封建社会正统教育的必读书目始于()。
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古代社会占第一位的教育内容是()
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社会主义自由平等人权的显著特点是()。
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奴隶社会最有代表性的是宫廷教育,古代的宫廷内教育实际上就是家庭教育。
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教育立法是()社会教育发展的一个显著特点。
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古代社会教育的特点有()
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下列属于古代社会教育特点的是()。
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学前儿童社会教育的萌芽阶段,学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的,与古代重视道德教育的传统相一致,古代幼儿教育也是以道德教育为主,强调() ,具有典型的生活性与道德性。
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我国古代社会教育具有下列特点()
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()是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础,是中国封建社会教育重要特点。
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教育是社会外在利益最显著的行业。
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我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和()
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我国封建社会官学的最显著特点是()。
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封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。
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古代雅典教育在人的培养方面最显著的特点是( )。
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在教育的膨胀这一问题上,古今社会的差异是:古代是单向膨胀,而今日社会是双向膨胀。()
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中国古代社会的心理与教育测量思想的特点是()
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学校社会工作被多元化的思想政治教育方法所替代,建立起了包括班主任工作系统、()在内的五个系统。
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标准的城市在古代中国,出现于东周时期。这是因为古代中国是纯粹的农业文明,自给自足的经济生活,贸易极不发达,重农抑商是历朝历代的主要举措。商贸活动的欠发达,市场的地位低下是早期中国社会生活的重要特点。高大城池围拱的往往只是王公贵族的寝宫、社稷、宗庙、手工业作坊,唯独集市不在此中。古代西亚地区的情况却截然不同,商业很早崛起,在社会生活中占显著地位,考古发现的泥板文书屡见关于商贸契约的记载,大都是距今六
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