社区矫正对象确因正常工作和生活需要经常性跨市、县活动的,应当由本人提出书面申请,写明理由、经常性去往市县名称、时间、频次等,同时提供相应证明,由执行地县级社区矫正机构批准,批准一次的有效期为()
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矫正工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力,因为社区矫正过程终究有结束的时候,社区矫正工作者不可能包办代替一辈子,社区矫正的工作成果,最终要以()作为衡量标准。
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根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》,社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动,同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息,总结经验,以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是()方法。
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初中生小建父母离异后与父亲一起生活,父亲因经商需要经常出差,无暇照顾和管教小建。孤僻的小建经常放学后与同学流连网吧,有时甚至旷课。为帮助小建,社会工作者拜访了小建所在社区的居委会,安排小建的父亲出差时到社区小饭桌吃饭,并到社区活动中心参加活动。本案例中,社会工作者是通过()来帮助服务对象的。
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在具有贫穷、失业、居所肮脏、人口混杂、毒品泛滥、色情充斥、黑恶势力猖獗、社会风气低下等特点的社区居住生活,矫正对象迫于生活压力或难以抵制周围的诱惑而重新犯罪的可能性极大。对此,社会工作者需要做的事情,不包括()。
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司法E通中的矫正管理人员是指为各级司法机构聘请的(),具体负责社区矫正对象的教育疏导、监督管理、生活救助等工作。
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小芬,女,39岁,因为在与邻居发生纠纷中将对方打伤,被判故意伤害罪拘役半年,被列入社区矫正对象的名单,她在参加公益劳动期间,看到邻居街坊对其指指点点,心中很难过,她心中渴望大家能原谅她,重新开始生活,社会工作者小欣了解到她的情况后,给街坊邻居做了工作,后来当小芬再出门时,开始有邻居亲切地和她打招呼,使她心中的压力逐渐释放,她特别感谢社会工作者和社区矫正给自己的帮助。通过这个案例,可以看出在社区矫正工作中运用社区工作方法,应注意()。
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某社区社会工作站制订了《社区矫正对象考核奖惩办法》,并开展了“做好事多加分”的宣传服务活动,同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息,总结经验,以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是()方法。
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社会工作者在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,是为了满足矫正对象()的需要。
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小刚生活在一个家庭暴力的家庭,父亲经常殴打他和母亲,为此,小刚向社区工作者求助,帮助自己和母亲摆脱困境,让家庭变得和谐融洽。这些目的所关注的对象包括()。
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为了使居民改变对矫正对象的偏见,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯,使矫正对象顺利回归社会,社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作,使矫正对象在劳动中感受到居民的友善和关心;这是社区矫正工作者的一个重要的工作任务,就是通过()的途径。
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在社区矫正工作中,社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境,并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是()在矫正社会工作中的运用.
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社区矫正工作的对象与其他社会工作实务领域的工作对象不同,具有()的特点;因此社区矫正工作者要采取更为主动的姿态去和矫正对象建立关系,这是矫正工作是否成功的第一步。
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小曹是地处城乡结合部街道的一名社区矫正工作者,他负责帮教的社区矫正对象中,大多是青少年。小曹了解到,当地社区人口混杂,黄、赌、毒现象严重,社会风气低下,是造成青少年犯罪的重要原因,需要运用多种方法开展社区矫正工作。在小曹开展的工作中,属于间接社会工作方法的有()。
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一般来说,相对于正常的守法公民,社区矫正对象在生活和工作方面有更多的困难。具体来说,社区矫正对象的困难主要有: ()
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根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》,社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事,多加分”的宣传服务活动,同时还要求社会工作者在服务活动开展过程中注意收集活动反馈信息,总结经验,以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是()方法
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社区矫正工作的对象与其他社会工作实务领域的工作对象不同,具有()的特点:因此社区矫正工作者要采取更为主动的姿态去和矫正对象建立关系,这是矫正工作是否成功的第一步。
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强调小组过程和小组动力去影响服务对象态度和行为的小组工作的方法也是社区矫正工作中经常运用的直接接入手段。面对社区矫正的特殊工作对象,开展小组工作时,要注意以下()几个方面的问题。
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社区矫正的措施和方法应当避免对社区矫正对象的正常工作和生活造成不必要的影响;非依法律规定,不得限制或者变相限制社区矫正对象的()。
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在具有贫穷、失业、居所肮脏、人口混杂、毒品泛滥、色情充斥、黑恶势力猖獗、社会风气低下等的社区居住生活,矫正对象迫于生活压力或难以抵制周围的诱惑而重新犯罪的可能性极大。对此,社会工作者需要做的事情,不包括()。
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为了推进和规范社区矫正工作,保障()、()、()的正确执行,提高教育矫正质量,促进社区矫正对象顺利融入社会,预防和减少犯罪,根据宪法,制定社区矫正法。
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在社区矫正工作中,社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境,并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是在娇正社会工作中的运用()
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社区矫正对象离开所居住的市、县或者迁居,应当()。
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社区矫正对象因工作、居所变化等原因需要变更执行地的,应当提前()提出书面申请。
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社区矫正对象离开所居住的市、县或者迁居,()报经社区矫正机构批准。社区矫正机构对于有正当理由的,()批准;对于因正常工作和生活需要经常性跨市、县活动的,()根据情况,简化批准程序和方式。