思想政治课程的表现形式中,最显著的就是综合课程。以下不属于综合课程的特点的是( )。
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国外专家在研究大学体育课程中,发现哈达瑜伽对降低焦虑和压力的效果最显著,而且在情绪增进上也有正面效果。
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思想品德课程的三维目标中,最核心的目标是()。
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作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的()。
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概括地说,全日制义务教育思想品德课程的基本理念就是()。 ①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 ②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 ③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 ④理论说教是本课程最重要的教育方法
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综合课程的形式主要包括() ①相关课程 ②融合课程 ③广域课程 ④核心课程
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综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。
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综合课程打破了学科知识的界限,按照学生身心发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种组织形式是( )。
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综合课程就是合科课程。
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综合课程的三种形式是相关课程、()、()。
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各级临床医生除了完成医院里繁忙的工作外,最多见的活动就是参加各种形式的学习交流、课程和进修,终生学习被认为是医生必备的职业素养之一,因为:()。
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按照课程的管理分类,可以将课程分为隐性课程和显性课程,按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
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综合课程的表现形式有()。
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在种类多样的思想品德课程资源中,最重要的课程资源是( )。
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根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。
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基础教育课程改革实施以来,中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限,以()划分学习领域,由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。
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课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为加强()、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
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思想政治课程的课程资源主要包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源与信息化资源,其中文字与音像资源中最主要的资源是()。
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综合实践活动课程就是一个大拼盘,是其他课程的附庸。
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课程中提出的“培养艺术科学”之思想就是天方夜谭。
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从课程内容的组织形式来区分,课程可分为分科课程(学科课程)、综合课程和__
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综合性课程中,教师要提供多种活动形式,不包括()
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两个班级的某门课程的成绩为5分制:优、良、中、及格、不及格。比较两个班级成绩有无显著差异最合适的统计方法是:()。
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11、课程实施就是将课程方案付诸实践的过程,一般包括方法、途径和组织形式。
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