张灿玾教授提出的习业训词是（ ）
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下列哪项是弗里德曼教授提出来的（）。
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首先提出改教授法为教学法的教育家是（）。
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层次分析法是（）教授于20世纪70年代提出的。
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“心理契约”是美国著名管理学家（）教授提出的。
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洪昭光教授提出谨记三个“半分钟”是（）
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“价值澄清法”是路易斯.拉斯教授提出的。
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波特教授提出的两种基本竞争优势是指（）。
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推孟教授提出正确计算IQ的公式是()
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美国的费德门教授提出美术欣赏的程序是：描述、分析、解释、（）。
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李景林教授引用的异化的概念是孔子提出的
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在临床上，张灿玾教授尤为倡导“霸道之法”。（ ）
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张灿玾教授一家三代常用的保胎丸的药物组成是（ ）。
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张灿玾教授常用的验方保胎丸，主要用于脾气不足，胎元不固之频惯堕胎者。（ ）
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张灿玾教授在古方运用上，化裁灵活，章法有序，根据病证的轻重缓急，可单方化裁，或数方合用，或群队组合。（ ）
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张灿玾教授是山东省首位国医大师。（ ）
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提出用“教学法”代替“教授法”的教育家是杜威。
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张灿玾教授在治疗因思虑伤脾，怒气伤肝，肝不藏血、脾不统血所致的崩漏时，常选用的方剂是（ ）
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饮食不洁所致吐泻不止，张灿玾教授常选用的药物是（ ）
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张灿玾教授指出医文并重是中医学的一大特色。（ ）
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诺曼•皮尔教授提出克服担忧的几个步骤是?
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途径－目标理论是有加拿大多伦多大学教授（)于1968年提出。提出领导应指明达成目标的途径。
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徐凯文教授提出的空心病的核心问题是情绪的一种。（）
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5、提出用“教学法”代替“教授法”的教育家是杜威。
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王今达教授提出的“三证三法”，认为（)是关键
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