论述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。
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道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果被称为道德的什么功能？
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道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果被称为道德的（）。
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道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果，其主要表现不包括（ ）。
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对社会工作专业功能的论述，强调社会工作专业具有维持社会秩序的功能。你认为下列选项中，哪些活动发挥了社会工作专业维持社会秩序的功能？（）
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系统论述教育的经济功能的经济学者是（）
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教育过程本身首先并直接产生的社会功能是教育的（）功能。
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社会转型期对我国家庭教育产生了影响，表现在家庭结构类型的多元化、家庭教育功能的转变和家庭生活方式的转变。
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高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是（）
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功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。功能固着的产生原因包括心理因素和行为习惯的两个方面。功能固着对于我们创造性地解决问题有消极影响，因此应该采取各种方法消除负面影响。
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在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。
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高等教育活动越来越成为一种主动或潜在的社会服务活动亦即促进社会发展的功能，由此也产生了高等学校直接或间接（）的职能。
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论述性功能障碍产生的原因。
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孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教”的思想。（)
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对社会工作专业功能的论述，强调社会工作专业具有维持社会秩序的功能。你认为下列选项中，（）活动发挥了社会工作专业维持社会秩序的功能
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【判断题】道德的作用是指道德的认识、规范、调节、激励、导向、教育等功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。
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