选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（）。
相似题目
-
选出不属于语言三种基本属性的一项（）。
-
选出不属于区域活动特点的一项（）
-
下列哪一项不属于社会性教育活动设计的原则（）
-
著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面，选出不属于其中的一项（）
-
凯兹等人按照活动目标将方案活动的展开分为三个部分，选出不属于的一项（）。
-
请选出属于实施企业文化传播工程的重点内容的一项（）
-
早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项（）。
-
请选出属于实施企业文化落地工程重点内容的一项（）
-
以下不属于未成年人校外活动场所开放公益性原则的一项是（）
-
下列选项中不属于班会活动设计原则的一项是（）
-
选出不属于区域特点的一项（）
-
从以下名言中选出与其它不同类的一项是（）
-
选出不属于“课程开发”概念界定的一项（）
-
选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（）。
-
选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（）。
-
以下不属于教学设计原则的一项是（）。
-
选出不属于专门的语言教育内容的一项（）。
-
选出不属于谈话活动情境创设方式的一项（）。
-
二、定义判断。共10题。每道题先给出一个概念的定义，然后给出一组典型例证，要求你从中选出符合题意的一项。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。46.职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。 根据以上定义，下列不属于职业素质的是：（）
-
选出关于学前儿童语言本质的表述不正确的一项
-
请选出不属于常见web漏洞的一项（)。
-
学前儿童语言教育评价有其独有的作用，选出不属于其作用的一项
-
选出不属于同类的一项（）