教师职业道德的灵魂是（ ）。

相似题目

• 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是（ ）。

  A . 责与权 B . 义务与权利 C . 个体与群体 D . 爱与责任

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• 教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）  

  A . 言行一致，身体力行 B . 学为人师，行为示范 C . 严于律己，勇于自责 D . 以上都是

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• 新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（）与（）是贯穿其中的核心和灵魂。

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• 教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。

  A . 言行一致，身体力行； B . 学为人师，行为示范； C . 严于律己，勇于自责； D . 以上都是

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• 教师道德的灵魂是（）。 

  A . 教师道德原则 B . 教师道德义务 C . 教师道德良心 D . 教师道德品质

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• 人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。 

  A . 对教师道德行为的高度肯定 B . 对教师个人的高度肯定 C . 对教师职业的高度肯定 D . 对教师道德品质的高度赞美

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• 教师职业道德的灵魂是（）。

  A . 教书育人 B . 关爱学生 C . 为人师表 D . 爱岗敬业

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• 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。()

  A . 正确 B . 错误

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• 教师的职业无比（），人们尊其为“人类灵魂的工程师”。

  A . A：伟大 B . B：崇高 C . C：辛苦 D . D：平凡

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• 贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是()

  A . A．爱与责任 B . B．职责和要求 C . C．权利和义务 D . D．鼓励和赞美

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• 女学生小晴在写给我的作业里说：“我从小就被灌输老师是人类灵魂的工程师。可我脑子里有过的印象是老师接受学生家长送礼时那张灿烂的笑脸和到期末出的让我们下地狱的考题。”小晴描述的这类老师违背了《中小学教师职业道德规范》中（）

  A . 依法执教；爱岗敬业； B . 热爱学生；严谨治学； C . 团结协作；尊重家长； D . 廉洁从教；为人师表。

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• 教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现，是教育的灵魂，是教师对幼儿进行教育的基础。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德灵魂是（ ）。

  A . 关爱学生 B . 终身学习 C . 教书育人 D . 为人师表

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• 教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者，礼仪礼貌示范者。作为塑造人类灵魂的工程师，老师更要注意自己在各种场合的行为举止，做到（）

  A . 大方 B . 得体 C . 自然 D . 不虚假

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• 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。 

  A . 言行一致，身体力行 B . 学为人师，行为示范 C . 严于律己，勇于自责 D . 以上都是

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• 新《规范》体现了教师职业特点对师德的________和时代特征，爱与责任是贯穿其中的核心和灵魂。

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• （）称“教师是人类灵魂的工程师”。

  A.夸美纽斯 B.苏霍姆林斯基 C.加里宁 D.马卡连柯

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• 新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，_与责任是贯穿其中的核心和灵魂

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• 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。 （）

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• 上海某校校长郑杰说:“教师职业让我的灵魂安宁,我从职业给我带来的安宁中尝到幸福。”请你说说教师职业的“安宁”来自何处

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