语言义
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语素是最小的有意义的语言单位，也就是说它是最小的（）结合物。
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汉语中最小的有意义的语言单位是：（）
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在识记无意义材料和离散语言材料时经常使用（）
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语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。
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编码就是发送者将要发送的信息进行编辑而形成有意义的语言活动或非语言符号的过程。
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C语言允许在复合语句内定义自动变量。
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语言是一连串有意义的语流构成的。
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在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）。
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语言符号的音义关系是由社会约定的，用什么样的“音”去表达什么样的“义”，完全由社会约定。
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语素是语言中最小的有意义的单位。
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儿童孤独症患儿在几岁时如仍然缺乏有意义的语言，预示预后极差（）
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受（）理论的影响，要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿生活相关的情境中探索幼儿时期的语言学习，培养幼儿用语言来解决问题。
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语言是语言的基本代表符号，多种有意义音节信号组合而构成语言，才使得内部信息能以声音的形式发出和传递。因此，语言是信息的载体和符号。
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病人表现为说话困难，能蹦出一些有意义的词汇也能理解.读到或听到的简单语言，却不能理解复杂问题，这一语言障碍表现是（）受损。
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语言的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。上层一般分为（）。
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（）是桐城派创始人，以“义法”为宗。”，义”即“言有物”，“法”即“言有序”，语言风格追求雅洁。
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“委、扇、突”这些会意字的字面义喻示了所指内容，是语言性比喻。
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C语言中，_______变量是在函数内定义的变量，它的作用范围是从定义开始到所在复合语句结束。
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语言中最小的有意义的单元是（)
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患者不能理解所有文字和听到的语言，但仍然有自发的、流利的、无意义的言语，提示受损的部位可能是（)。
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在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料前，先用浅显的、易懂的语言介绍一些引导性的材料是（）
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同形替代法:要判断一个组合形式包含有几个语素,就看能否用别的有意义的语言单位来替换其中的一个成分（）
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幼儿语言教育过程中，我们要实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。（)
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19、作为修辞符号能指使用的语言符号，其本身存在着修辞分化，比如词语层面的“褒义”“贬义”“雅义”“俗义”等，句子层面的（）等，辞格层面的“强调义”“委婉义”“形象义”等。
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