“鱼与熊掌二者不可得兼”，这种冲突情境属于（）。
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一个部门里，员工由于对同一个项目方案有不同的看法而发生冲突，这种冲突属于（）
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移民美国的中国人，其谦逊的美德与个人至上环境常发生冲突，由此产生适应不良，这种冲突属于（）
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既不想吃药又不想打针，这种心理冲突属于（）
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在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）
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心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。根据上述定义，下列不属于心理防御机制范畴的是（ ）。
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“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于（）
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人际关系冲突、能力不足或认知障碍，这种应激源属于()
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“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于：（）
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我们希望工作能够出成果，同时家庭也能够得到兼顾。这种冲突属于（）
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心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼、减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。 根据上述定义，下列不属于心理防御机制范畴的是：
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课程实施是变革方案与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织等方面相互调整、改变与适应的过程，这种观点属于课程实施的（ ）。
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很多企业的线上和线下渠道之间存在冲突，这种冲突属于哪种冲突？
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既想取得好的成绩，又想出去玩，这种冲突矛盾属于（）
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“鱼与熊掌不可兼得",这种动机冲突属于冲突
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“鱼与熊掌不可兼得”这种动机冲突属于趋避冲突。（)
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“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于
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某幼儿在于同伴发生冲突后总喜欢讲脏话，这种行为属于：（)。
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让学生在轻松愉快的教育气氛中有效地获得知识、陶冶情感的教学模式称为情境一陶冶式。下列属于这种模式的是（）
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鱼与熊掌二者不可得兼属于（）
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打斗之基本出拳情境之前，比出拳程度低一点的冲突方式，即“耳光”。这种冲突要求人物的站位为_______型，让一个演员出手打到对手脸侧就可以了。
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有目的地引发新问题情境的认识冲突，促使学生介入属于（）
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1、在教育情境中随着教学过程的展开而自然生成的教学目标，强调学生、教师与教育情境的交互作用，并在这种交互作用中，不断生成出教学目标，像这种目标属于（）。
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