“光照强度对植物生长高度的影响”实验中，控制变量是（）。

相似题目

• 在实验室实验研究中，请简述对自变量的控制应注意的问题。

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• 不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构（）.

  A . 控制组 B . 实验组 C . 观测组 D . 对照组

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• 在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。

  A . 随机化原则 B . 局部控制原则 C . 客观性原则 D . 可控制性原则

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• 无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。

  A . 正确 B . 错误

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• 随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。

  A . 前实验 B . 准实验 C . 真实验 D . 后实验

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• 对任何无关变量都不进行控制的实验是（）

  A . 真实验 B . 前实验 C . 准实验 D . 现场试验

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• 桑代克认为，在行为实验中，强化方式是最容易控制的，最有效的变量。

  A . 正确 B . 错误

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• 实验法在实验中只需控制（）变量即可。

  A . 两个 B . 三个 C . 四个

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• 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用（）6种方法。

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• 控制组是实验过程中接受自变量刺激的一组对象。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育实验中有哪些控制无关变量的方法？

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• 下列实验或调查活动中，应用了控制变量法的是（）

  A、测液体温度时,温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触 B、用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,观察前要对光将视野调亮 C、调查流感的发病率与季节的关系时,男女的发病率要分开统计 D、研究导体电阻与粗细的关系时,要保持导体的材料、长度和温度等不变

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• “学生身高对跳远成绩的影响”实验中，控制变量是（）。

  A . 鞋子类型 B . 跳远距离 C . 天气 D . 体重 E . 跑道 F . 身高

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• 研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是（）。

  A . 平衡测查任务的顺序 B . 使用单一主试 C . 加快测查的速度 D . 双盲法

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• 在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现（自变量）、反应的测定（因变量）都完全由主试者控制。

  A . 正确 B . 错误

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• 实验法的要素是（）。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组

  A . A、①② B . B、②③ C . C、③① D . D、①②③

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• “斜坡高低对小球滑行距离的影响”实验中，控制变量是（）。

  A . （斜坡的）高度或角度 B . （滑行）距离 C . 斜面质地 D . 光照

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• 实验研究是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现的研究方法。实验研究的重点在于实验设计，下列不属于实验设计常用的研究方法的是（）。

  A . 前后测控制组设计 B . 非对等控制组设计 C . 非正式实践设计 D . 多组时间序列分析

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• 在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？

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• 模糊控制系统实验中变量为误差和误差的变化率，模糊控制器的输出为跟踪正弦信号的结果。

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• 实验中要严格控制无关变量。

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• 在一项实验研究中，当无关变量的影响已经测定而又未能加以控制时，为了排除它对因变量的影响，可采用的方法是(D )。

  A．消除法 B．恒定法 C．平衡法 D．统计法

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• 在研究字号大小对阅读速度影响的实验中，以下哪些是控制变量（)。

  A．汉字笔画数 B．字号大小 C．测试场所安静性 D．阅读速度

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• 12、无关变量是实验中需要加以控制的因素。（）

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