培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（）。
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以下不属于无形资产评估方法中的收益法的是（）。
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以下哪些属于培训评估中的比较评估法（）。
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下列不属于培训技能成果评估标准的是（ ）。
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对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。
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对于培训绩效的评估，可以分别运用问卷法、测试法和培训后的工作绩效考核法进行评估。
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衡量学员培训效果的认知成果一般用笔试来评价，而技能成果则用观察法来判断，情感成果可通过调查来衡量。
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以下哪一项不适于用重心法进行选址分析（）。
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在广告效果调查中，用间接方法了解消费者态度的方法有（）。
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以下哪些属于培训成果评估的重要指标（）。
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下列（）情况的土地价格不适于用剩余法评估。
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（）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标。
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员工培训情感成果评估的测量方法包括()。
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以下不属于培训评估的定量方法的是（）。
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在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是（）。
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对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（ ）。
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评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上，根据自己的经验和相关标准，对培训效果做出评价，称为（）
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（ ）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标
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培训结束后需对参训人员进行培训评估，培训评估可采用柯式四级评估法：以下属于反应层次的是——（）
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下列属于培训技能成果的评估方法的是（）
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评估（)的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A．情感成果B．认知成果C．技能成果D．绩效成果
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HRD活动结束后，经过几个月或半年以上的时间，以问卷调查、实地访谈与观察的形式，了解HRD相关效果，此种评估技术被称为（)，此种方法比较适合于外部成果的评估。
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在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。
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投射法是在被调查对象不注意的情况下，用间接方法了解其态度，具体手法有（）
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在门店或部门的培训需求调查中，以下方法可能最少用的是（）