现代教育评价产生于什么年代？（）
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现代公共关系产生于19世纪末20年代初的（）。
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20世纪80年代萌发了系统安全的基本思想。作为现代事故预防理论和方法体系的系统安全产生于俄罗斯研制民兵式洲际导弹的过程中.
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现代人民调解制度萌芽于20世纪20年代第一次国内革命战争时期，“人民调解委员会”这一名称最早什么时期开始使用？（）。
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现代意义上的公共政策评价兴起于20世纪60-70年代的美国。概括起来看，它的产生与发展可以归结于哪些因素？
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现代意义上的公共政策评价兴起于20世纪六七十年代的美国，概括起来看，它的产生与发展可以归结于哪些因素？
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作为中国近现代职业教育的先行者，（）及其职业教育思想不仅开创和推进了中国的职业教育事业，其平民化、实用化、科学化和社会化特征，也丰富了中国的教育理论，并对20世纪20、30年代中国教育改革产生了巨大的影响。
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超现实主义于20世纪20年代产生于法国，是继象征主义之后规模最大、涵盖面最广、持续时间最长的又一重要的现代主义文学思潮。
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20世纪60年代以后，在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括（）
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产生于上世纪80年代的法国初等教育和中等教育改革，其基本思想可以概括为“分权、现代化与适应”。
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终身教育产生于20世纪50年代中期的美国，60年代后在世界上得到广泛的传播。
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希腊艺术的古典时期产生于什么年代？
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我国最早论述声乐的理论专著是哪一部？产生于什么年代（）
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现代意义上的公共政策评价兴起于20世纪60-70年代的美国。概况起来，它的产生与发展可以归结于哪些因素？
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综合音乐感教育是20世纪60年代产生于英国的音乐教育流派。
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20世纪50年代末至60年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
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20世纪50年代末至（）年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
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宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在太空工作的技能这体现了现代教育技术的什么功能（）。
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在现代西方教育社会学流派中，解释论学派产生于20世纪（）
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现代宏观经济学产生于20世纪30年代，其标志是1936年凯恩斯发表《通论》
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人本主义心理学产生于20世纪50年代末和60年代初，它是对美国传统教育进行冲击，倡导教育革新运动的潮流中诞生的。其主要的代表人物有()
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现代公共关系产生于19世纪20年代初的()。
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现代意义上的社区警务产生于上世纪六七十年代。（)
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我国现代意义上的保安服务业产生于20世纪80年代改革开放时期（）
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8、作为教育科学分支学科的教育政策研究（教育政策学）产生于20世纪的90年代，主要表现有
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