自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是（）。

相似题目

• 网络经济与生物学一样呈现S形增长曲线。

  A . 正确 B . 错误

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• 海洋捕捞时应在最有利于种群恢复S型增长曲线的（）

  A . 环境负荷量上 B . 环境负荷量的一半的水平 C . S型曲线即将增长的水平 D . 环境负荷量3／4的水平

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• （）是描绘各种社会、自然现象的数量指标依时间而呈“S”型规律变化的曲线。

  A . A、指数曲线 B . B、直线 C . C、抛物线 D . D、生长曲线

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• 如果不存在与其他种群或天敌的严重生存斗争，并且具有足够的空间和食物供应，则种群增长曲线，是“S”型。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 学生培养酵母菌，定期测量酵母菌的种群数量，最后画出了酵母菌种群增长的“S”型曲线。这个学习活动构建的是（）。

  A . 物理模型 B . 数学模型 C . 概念模型 D . 图表模型

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• 为了估计一个生物种群对某一毒剂的敏感性，通常以死亡率的（）为纵座标，（）为横坐标作出一条曲线。

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• 种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的（）

  A . 密度增长越来越快 B . 环境阻力越来越大 C . 环境阻力越来越小 D . 密度越来越小

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• 在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。

  A . 物理模型 B . 数学模型 C . 概念模型 D . 化学模型

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• 在资源和空间有限条件下，种群数量成"S”型增长，图四是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线，下列叙述错误的是（）。https://assets.asklib.com/source/57481446876354854.png图四

  A . 19.8°C条件下环境容纳量最小 B . 环境容纳量随环境温度不同而改变 C . 24.8°C条件下，第五天左右的种群增长速率最大 D . 33.6°C条件下，种群数量将维持在K值恒定不变

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• 在种群的S型增长曲线中，达到（）值时种群的增长速率最快，达到K值时种群的增长速率为0。

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• 某种鱼在自然水域中的种群增长曲线如图3所示，有关叙述正确的是（）。https://assets.asklib.com/source/49401447943323826.png

  A . 该鱼种群数量的增长主要受自身种群密度的制约 B . 气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量 C . 当种群数量达到b点时环境阻力开始影响种群增长 D . 渔业捕捞后剩余量需控制在a点，以保持种群较高的增长率

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• 下列有关种群空间分布型的说法中哪个是正确的？（）

  A . 对均匀型分布抽样，每个小格中韵个体数是相等的，所以方差和平均数比值为1 B . 对随机型分布抽样，每个小格中的个体数出现频率符合泊松（Poisson）分布 C . 对集群分布抽样，每个小格中出现很少个体数和很多个体数的频率较低 D . 对集群分布抽样，每个小格中的个体数出现频率符合正态分布

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• 逻辑斯谛曲线常划分为5个时期，在（）期种群密度增长最快。

  A . 开始期 B . 加速期 C . 转折期 D . 饱和期

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• 若进行绘图，田鼠的种群增长曲线一般呈“J”形增长。这说明：（）

  A . 种群在减少 B . 田鼠的天敌数量在增加 C . 那里可能没有天敌 D . 食物资源非常丰富

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• S型增长是一阶系统中又一种非常典型的系统行为，它其实包含了以下那些模型（    ）

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• 同种生物的不同个体或种群，由于长期生存在不同的自然或人工培育条件下而发生趋异适应，经自然或人工选择后分化形成的、在形态和生理特性方面有着明显不同的、可稳定遗传的基因型类群。

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• S型增长是一阶系统中又一种非常典型的系统行为，它其实包含了以下那些模型（ ）

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• 定义：(1)种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是生物繁殖的单位，也是生物进化的单位，是指同种生物个体的总和。(2)物种是指分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体。同一物种可以分化为不同的(3)群落是指生活在一定自然区域内相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和，这是各种种群的集合体。种群是群落的构成单位。典型例证：(1)一块山地上的所有马尾松。(2)一头牛。(3)河里的鱼和虾。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

  A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

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• 奠基者效应是指生物种群中的少数个体因地理隔绝或其他原因，在与原种群隔离的条件下繁衍生息。虽然后代群体不断扩大，但整个种群的遗传信息均来自最初迁移的少数个体。奠基者效应造成种群遗传多样性较低，对环境适应性较差，容易被自然淘汰。 根据上述定义，下列情形是奠基者效应造成的是()

  A．斯里兰卡岛上咖啡树对咖啡锈病缺乏抵抗力而全部枯死 B．某海岛的贝壳因色泽鲜艳而常被渔民采撷，如今濒临灭绝 C．熊猫因种群数量减少而濒临灭绝，需要依靠人工繁衍生息 D．为保留自身文化，阿米什人不与外人通婚，导致遗传病频发

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• 右图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是（）①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值③其数量表示种群内迁出的个体数④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

  A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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• 如果种群的增长率为0，说明以下哪种情况会出现（)

  A．种群数量增加，寄生和捕食的情况增加 B．种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争 C．种群数量会因有毒废物的积累而减少 D．种群数量接近其环境负荷能力

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• 分析下列有关微生物的实验，回答问题：某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变分析下列有关微生物的实验，回答问题： 某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。 实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题______________________

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• 从()来分，信息可分为自然信息(声、光、热、电等)、生物信息(生物为繁衍生存而表现出来的各种形态和行为，如遗传信息、生物体内交流信息、动物种群内的交流信息等)、机器信息和社会信息。

  A．产生信息的物体的性质 B．人类活动领域 C．信息所依附的载体 D．人类活动的范围

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• j型曲线的增长率和增长速率<TABLE style="WORD-BREAK: break-all" border=0 cellSpacing=0 width=650><TBODY><TR><TD>图示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出</TD></TR><TR><TD>

  <IMG style="VERTICAL-ALIGN: middle" border=0 src="https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/68949001-68952000/68951214/2ef5b3cb9c7ff5f90b19dc57257c4db8.gif"></TD></TR><TR><TD> [&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;]</TD></TR><TR><TD>A．t<SUB>3</SUB>时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型 B．t<SUB>4</SUB>时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失 C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”型增长 D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t<SUB>2</SUB>时该种鱼数量的两倍</TD></TR></TBODY></TABLE>

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