发展性教育评价应做到（）。
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人身心发展的互补性要求教育应该做到（）。
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青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（ ）。
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个体身心发展的互补性要求教育者做到（）
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树立以学生为发展中心的教育观，必须做到（ ）。
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促进科学发展的干部考核评价机制必须做到哪四个坚持？
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教育要适应学生发展的个别差异性，做到（）。
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要做到教育与经济社会发展实践紧密联系，与人才需求相匹配，与社会的用人部门密切挂钩，即做到（）。
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《中国教育改革和发展纲要》规定，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。
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教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。
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教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。
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个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。
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教育要适应人发展的顺序性规律，应做到（）
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通过发展教育脱贫一批要做到（）
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要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。
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根据人发展的差异性，教育应该做到()
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教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。
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个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）
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人的发展的互补性要求教育应该做到()
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教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）
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个体身心发展的互补性要求教育者做到（ ）
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25.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）
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在少数民族地区要大力推广农业科学技术，提高科技含量，增加科学技术对经济的贡献份额，促进科技与经济的紧密结合。要做到这一点，关键就在于积极发展民族教育，各级政府应下大决心，加大对民族地区教育事业、各种实用技术培训的投入，提高劳动者素质，促进民族地区经济社会协调发展。
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在少数民族地区要大力推广农业科学技术，提高科技含量，增加科学技术对经济的贡献份额，促进科技与经济的紧密结合。要做到这一点，关键又在于积极发展民族教育，各级政府应下大决心，加大对民族地区教育事业、各种实用技术培训的投入，提高劳动者素质，促进民族地区经济社会协调发展。
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教育要适应儿童发展的个体差异性，做到（）
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