以下几对方位概念中，儿童最先掌握的是()。
相似题目
-
儿童最先掌握的实词是（ ）。
-
简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程。
-
以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）
-
下列有关儿童掌握概念的说法错误的是（ ）。
-
儿童最先掌握的词汇种类是（）
-
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。
-
儿童最先掌握的实词是()。
-
小学儿童掌握概念的特点及理解力发展都与其概念水平相适应。
-
皇帝————皇帝就是沙皇”，祖国————“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于()
-
简述学前儿童掌握概念的特点。
-
研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（ ）。
-
儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。
-
学前儿童掌握的概念主要是()。
-
以下概念中，学前儿童较难掌握的是（ ）。
-
幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）。
-
学前儿童掌握的概念内涵往往不精确，且外延也不恰当。
-
儿童开始掌握时间概念的年龄约在（）。
-
对于方位，幼儿较难掌握的概念是()
-
与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。
-
了解儿童掌握概念水平的常用方法？ （ ）
-
皇帝“皇帝就是沙皇”，祖国“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于（）。
-
心理学家提出0－7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（)是掌握数概念的关键期。
-
6、前儿童掌握的概念和实际的概念内涵之间没有差距。