儿童最先掌握的实词是（ ）。

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• 儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（　　）。

  A . 注意 B . 感知觉 C . 思维 D . 记忆

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• 世界上最先掌握载人航天的国家（）。

  A . A、美国 B . B、前苏联 C . C、英国 D . D、法国

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• 儿童最先掌握的词汇种类是（）

  A . 形容词 B . 副词 C . 代词 D . 名词与动词

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• 教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文，及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（）。

  A . 体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一 B . 教师对文言文教学的基础性要求理解不准确 C . 教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律 D . 整体设计考虑了学情，符合学生的认知水平

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• 儿童在住院治疗之后，最先出现的心理反应是（）

  A . 焦虑心理 B . 反抗心理 C . 悲观心理 D . 恐惧心理 E . 孤独心理

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• 儿童营养不良最先出现的症状是（）。

  A . 体重不增 B . 皮下脂肪减少或消失 C . 精神萎靡 D . 皮肤干燥、苍白、失去弹性

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• 儿童最先掌握的实词是()。

  A . A．形容词 B . B．动词 C . C．名词 D . D．代词

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• 儿童在住院治疗之后，最先出现的心理反应是（）。

  A . 焦虑心理 B . 反抗心理 C . 悲观心理 D . 恐惧心理 E . 孤独心理

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• 儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。

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• 学前儿童最先发展的动作是（）

  A . 移位动作 B . 上肢动作 C . 下肢动作 D . 躯干动作

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• 西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。

  A . A．柏拉图 B . B．亚里士多德 C . C．裴斯泰洛奇 D . D．夸美纽斯

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• 儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。

  A . 注意 B . 感知觉 C . 思维 D . 记忆

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• 已掌握客户诉求（已经联系上）1月内有购车意向的客户应最先回访（）

  A . 竞品客户 B . 欧曼客户 C . 金银质客户 D . 新客户

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• ()是儿童最先见到的两性关系。

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• 儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（  ）。

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• 在智力服务领域创业，大学生游刃有余，智力是大学生创业最先掌握的资本。（ ）

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• 在西方近现代教育史上，被认为最先发现“儿童”的教育家是（ ）。

  A、永恒性 B、历史性 C、阶级性 D、生产性

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• 幼儿最先掌握的实词是（  ）。

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• 世界上最先掌握载人航天的国家（ ）。

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• 儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（ ）。

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• 【判断题】幼儿最先掌握的词是名词

  A．Y.是 B．N.否

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• 以下几对方位概念中，儿童最先掌握的是()。

  A．上下 B．前后 C．左右 D．内外

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• 儿童对实词掌握的顺序是（）

  A．动词一名词一形容词 B．名词一形容词→动词 C．名词→动词→形容词 D．形容词一动词一名词

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