斯腾伯格把教师回应儿童提问的水平划分为七个级别。第一级为回绝问题。第二级为重复问题。（)
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课堂提问之后，教师对学生的回答予以回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处。这种行为被称为（ ）。
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高等学校教师担任的教学，科研工作水平和能力评定的专业职称也称学衔，各国划分的名称和级别不一，中国从上至下分为教授、副教授、讲师、助教。
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网络安全需要应该是全方位和整体的，在OSI七个层次的基础上，将安全体系划分为四个级别，分别是（）
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柯尔伯格将儿童道德发展划分为哪几个阶段？
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科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
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在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。
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市场营销学者将消费者市场研究的内容归纳为七个方面，这七个方面的英文单词的开头字母有共同特点，因此被称为（）
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16、皮亚杰安心理发展水平把儿童心理划分为具有质的差异的四个阶段，即感觉运动阶段、前运算阶段、（）阶段和（）阶段。
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在认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）。
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科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。
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在OSI七个层次的基础上，将安全体系划分为四个级别，下列描述属于安全体系的是 （）
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柯尔伯格对儿童的品德发展水平进行了划分，提出了品德发展的（）
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在OSI七个层次的基础上，划分为了（）级别。
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根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于前习俗水平。
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根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准，他的道德发展水平处于（）。
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根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为七个时期，分别是胎儿期、____、____、幼儿期、____、学龄期、青春期。
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根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为七个时期，分别是胎儿期____、____、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期。
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科尔伯格认为，儿童遵从教师或父母时处于第（）阶段
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《普通话水平测试标级标准》把普通话水平划分为3个级别：一级可称为标准普通话、二级可称为比较标准普通话、三级可称为一般水平普通话。（)
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下列不属于美国儿童心理学家南希·艾森伯格划分的阶段是()
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教师提问幼儿:“西瓜是怎么长大的”幼儿答:“西瓜是长在泥土里的;西瓜是慢慢长大的;西瓜在泥土里还会发芽呢。”教师回应说:“是呀，西瓜是通过播种一发芽一长叶一开花一结果，才慢慢长大的，农民伯伯可真不容易。”教师的回应属于（）
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根据学生的认知水平，可以把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问六种类型。这种分类的依据是（）
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柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好公民定向阶段属于（）
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以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是（）
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