在完成布置图的基础上,继续深化设计,要求完成厨房（）——xxxxx大类。例:马可波罗 曼哈顿CZ6352YS 300*600哑光防滑砖
相似题目
-
轻质土施工完成后，铺塑料布洒水养护，浇筑（）后（或按设计要求）再继续施工。
-
若至预定时间，一部分工作尚未完成，需继续工作而不妨碍送电者，在送电前，应按照送电后现场设备带电情况，布置好安全措施后，方可继续工作。
-
若至预定时间，一部分工作尚未完成，需继续工作而不妨碍送电者，在送电前，应按照送电后现场设备带电情况，（），布置好安全措施后，方可继续工作。
-
案例设计型毕业论文是由学生自行观察、构思、设想、制定方案，并在独立完成方案设计基础上撰写的论文，它要求学生在设计上有改进和进展，目的是培养学生的设计与创新能力。
-
银行在完成"购买行为、市场细分、目标选择和市场定位"四大分析任务的基础上要求做到"四化"，即（）。
-
施工现场的临时按照临时用电施工组织设计的要求进行布置完成后，既可以通电使用。
-
在充分认识原信息系统的基础上，通过问题识别、详细调查、系统化分析，最后完成（）的设计。
-
若至预定时间，一部分工作尚未完成，仍须继续工作而不妨碍送电者，在送电前，应（），办理新的工作票，布置好安全措施后，方可继续工作。
-
在装饰施工中，绘制综合点位深化布置图由（）完成。
-
（）是在第一阶段研究的基础上，对设计项目进行定位、草图构思、计算机辅助设计系列流程后，选出最优方案，完成深化方案设计。
-
在完成布置图的基础上,继续深化设计,要求完成除了主卧外其他所有房间（）——xxxxx大类。例:马可波罗 曼哈顿CZ6352YS 300*600哑光防滑砖
-
在完成布置图的基础上,继续深化设计,要求完成阳台（）——xxxxx大类。例:马可波罗 曼哈顿CZ6352YS 300*600哑光防滑砖
-
任务13 小猫捕鼠游戏 根据课堂讲授要求完成《小猫捕鼠游戏》软件。 在完成软件基本功能基础上完成如下创新开发: （）
-
施工图设计的主要工作内容是在（）的基础上，完善流程图设计和车间布置设计，进而完成管道配置设计和设备、管路的保温及防腐设计。
-
设计无要求时，降水工作应持续到基础施工完成。（)
-
若至预定时间，一部分工作尚未完成，仍须继续工作而不妨碍送电者，在送电前，应按照送电后现场设备带电情况，办理新的（），布置好（）后，方可继续工作
-
任务9 我来告诉你 根据课堂讲授要求完成《我来告诉你》软件。 在完成软件基本功能基础上完成如下创新开发: （）
-
在完成布置图的基础上,继续深化设计,要求完成卫生间（）——xxxxx大类。例:马可波罗 曼哈顿CZ6352YS 300*600哑光防滑砖
-
在完成布置图的基础上,继续深化设计,请最后把你整套图纸中,选取1-2个设计墙面（）,存成图片上传!
-
在第三次作业完成布置图的基础上,继续深化设计,要求完成工程设计图纸（）
-
一个新任命的项目经理管理正在收尾的项目，这些项目都已经完成，正要进行最终审查，可是项目经理却发现，在项目的5个阶段中，没有任何一个是在执行审查的基础上作出的继续/不继续的决定，应该怎么做（）
-
某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术的课程上，先让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板得照着课文完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后．发现一节课不应该过多的强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法，让学生自主思考，先让计算机随机产生一组数组，然后选用一种方法进行排序。①将学生4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上，自主思考该如何实现这一功能。②遇到问题，鼓励学生独立思考或者小组交流解决。③排序方法的选择随意，只要完成要求即可。问题：（）该老师的这种行为有什么值得学习的地方？
-
在完成布置图的基础上,继续深化设计,要求完成工程设计图纸。其中包括图纸为（）——xxxxx大类。例:马可波罗 曼哈顿CZ6352YS 300*600哑光防滑砖
-
《关于深化消防执法改革的意见》在完成试点任务基础上，（）在全国范围全面推行“双随机、一公开”消防监管工作。