社会主义文化就要以培养有理想、有道德、()、有纪律的公民为目标。
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班组的中心任务是:以()为中心,优质、高速、低耗、安全、按时地完成井队下达的任务,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会义建设人才。
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我们党开展未成年人思想道德建设的重要经验之一,是坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的()作为根本目标,不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
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1985年10月4日,中共中央发出《关于进一步加强青少年教育预防青少年违法犯罪的通知》,强调要把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人,要加强对青少年的理想、道德、纪律和()教育。
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社会主义精神文明建设网的目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的目标。
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“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。”是党和国家领导人()对少年儿童的题词。
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高等学校应当把辅导员队伍建设作为()和()建设的重要内容。加强辅导员队伍建设,应当坚持(),促进高等学校改革、发展和稳定,促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
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素质教育培训的育人目标是:坚持以()为培养重点,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的国家建设需要的新型劳动者。
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班组的中心任务是:以()为中心,优质、高产、低耗、安全、按时完成车间下达的生产任务,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,建设精神文明。
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班组的中心任务是以()为中心,优质、高速、低耗、安全、按时地完成井队下达的认为,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。
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实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和()为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
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职业道德教育通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的各种从业人员的社会主义职业道德品质来为社会主义现代化建设事业服务,社会主义职业道德教育的任务是()。
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井队班组的中心任务是以提高经济效益为中心,优质.高速.低耗.安全.按时完成井队下达的生产任务,培养有理想.有道德.有文化.有纪律的社会主义建设人才,建设精神文明。
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发展社会文化的根本任务,是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
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中国特色社会主义文化建设的根本目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
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1999年6月,中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,提出教育要以培养学生的()和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
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建设中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展(),民族的、科学的、大众的社会文化。
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目前从业人员职业道德修养的的总目标,是努力把自己培养成为符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。
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加强社会主义精神文明建设,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的革命军人,塑造军队文明之师、()之师、胜利之师的良好形象。
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“有理想、有道德、有文化、有纪律”是社会主义公民应具有的基本素质。其中,有理想、有道德、有纪律()
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社会主义精神文明建设的根本目的,是培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
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义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
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有道德、有文化、有纪律社会主义公民,是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。其中,有理想、有道德、有纪律,是对公民科学文化素质方面的要求;有文化则是对思想道德素质公民的要求。(1.0分)
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建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培养 () A.社会主义劳动者为目标 B.拥护祖国统一的爱国者为目标 C.有理想、有文化、有道德、有纪律的公民为目标 D.先进思想的传播者为目标
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1986年,《()》规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品徳、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”
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