政治对教育作用的第三个手段是（）
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教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。
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政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（ ）
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政治经济制度对教育起（）作用。
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社区党组织通过日常性的组织生活、宣传教育等手段，动员社区党员发挥先锋模范作用，在社区自治组织内开展执行党的基本路线、形势教育、思想政治工作等。这属于社区党组织的（）作用。
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（）与（）是音乐教育中体现的第三个特征。
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教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会政治经济制度决定着教育，而教育又对社会政治经济制度产生一定的影响和作用，以下对教育的政治功能的说法不正确的是（）。
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现代学前教育的第三个基本要素是（）。
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政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。
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政治对高等教育的制约作用。
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政治对教育的制约作用主要表现以三个方面，哪个是错的（）
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思想政治工作手段对现代行政管理有重要作用。（）
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信息安全防护手段的第三个发展阶段是（）。
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政治对教育的作用，主要反映在政治系统利用政策、法律手段来决定职业教育的发展方向，确定职业教育的（）。
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根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）
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教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。
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教育目标体系的第三个层次是（）
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会搞思想调查、（）、会运用现代化教学手段，是政治干部组织实施思想政治教育的基本功。
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在政治影响着教育的同时，教育也反作用于政治，并对政治具有__ 作用
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关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。 A．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段 B．教育是科学知识再生产的手段 C．教育是发展科学的一个重要手段 D．教育可以促进政治民主
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政治经济制度对教育的决定作用是多方面的，但不包括（)。
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在柏拉图和亚里士多德这些古典政治学家看来，政治活动与教育活动是同一的，国家体系就是一个教育体系；公民教育是政治活动的目的，也是其手段。
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学前教育科学研究的第三个阶段是（)
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15、社会政治对学前教育的制约作用，主要表现在三个方面：一是制约学前教育的性质，二是制约学前教育的 ，三是制约学前教育的发展。
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