在归零思考模式的五个问题中，第四个问题（）的回答则要稍做分析：环境，有本单位、本市、本省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自己能借助的环境，都应在考虑范畴之内。
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世界银行1994年的报告分析了现收现付制的缺点以及基金积累制的优点，并提出了三支柱的养老保险发展模式。2005年，为更全面地应对各种风险，世界银行在三支柱模式的基础上，又提出了一个养老保险的五支柱模式。根据世界银行的观点，回答以下问题。 世界银行认为，五支柱模式中的“第四支柱”是指（）。
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解决污染问题的五个层次是什么？
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许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询和职业规划时常常采用的一种方法就是有关5个“W”的思考的模式。它们是：你是谁，你想干什么，你能干什么，环境支持或允许你干什么，最终的职业目标是什么。而且认为先回答出前面四个问题，那么第五个问题有关“自己最终的职业目标是什么”自然就有了一个清楚明了的框架。（）
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列举当前你认为最重要的五个社会发展中所面临运输经济问题？
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在案例分析过程的五个步骤中，第一步是确认问题，在此基础上才是分析形势、提出方案。
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食品产品公司的五个品牌经理定期开会，经发现竞争者降低价格的产品，以及优惠券促销活动开展的情况。他们需要用来进行分析的数据包括每个月来自主要食品连锁店的POS机系统每天的数据，数据大约50G。品牌经理擅长在微机上使用表格和数据库软件。他们考虑几种软件选择来评估和操作数据，从而回答他们的问题。品牌经理使用关系型数据库系统来回答他们的特殊问题的限制性因素是（）。
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开展学习实践活动需要把握和解决的五个重点问题是什么？
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在关于人生的思考中，回答“怎么样”的问题，也即是（）问题。
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归零思考法应提出的几个问题是（）
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用框架解决问题的五个步骤是（）
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由于部分问题分歧极大，最终政治协商会议的五个议题只有四个产生了最终的决议案。（）
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健康生活方式养成的五个阶段中,当你没有想过要参与体育锻炼的问题时,你处于
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关于好点子,大卫·奥格威提出的五个问题是什么?
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在关于人生的思考中，回答“为什么”的问题，也即是（ ）问题。
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在关于人生的思考中，回答“为什么”的问题，即（）问题，要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。
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编写程序解决如下问题：有五个学生坐在一起，问第五个学生多少岁，他说比第四个学生的年龄大2岁。问第四个学生多少岁，他说比第三个学生大2岁。问第三个学生多少岁，他说比第二个学生的年龄大2岁。问第二个学生多少岁，他说比第一个学生大2岁。最后问第一个学生几岁，他说是10岁。请问第五个学生多少岁。
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创业的互联网思维：在创业活动中，善于利用互联网技术与方法去思考创业问题，选择创业项目，进行产品创新，设计商业模式的一种思考问题的模式。
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归零思考模式以头脑风暴的方式一直问下去，归零思考中的问题包括:()
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在关于人生的思考中，回答“怎么样”的问题，即（）问题，要以人生的价值判断为依据。
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在归零思考模式中，第四个问题是“环境支持或允许我做什么？”，对于该学生来说，支持他可以做一名牵犬师的环境有：（ ）
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在关于人生的思考中，回答“怎么样”的问题，也即是（ ）问题。
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问题解决的五个阶段是：（)。
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在关于人生的思考中，回答“为什么活着”的问题，也即是（）问题。
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6、下列哪一项不属于本章中提到的分析一个伦理问题的五个步骤？
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