本课程是建筑装饰专业的专业基础课。其学习目的是使学生既能懂得装饰材料的性能、功能和应用等知识，又学会常用装饰材料的质量评价与质量识别方法， 更有能力在各种建材市场上选购各种装饰材料， 并能针对不同工程合理选用材料，为后续专业课程的学习及从事有关专业技术工作提供建筑装饰材料的相关知识。
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必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。
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一个教育系统或教育机构法定性的要求全体学生或某一学科专业学生必须学习的课程种类是（）
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设置必修课的目的在于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教育在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。
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资源教室是安置特殊学生的主要措施之一，其目的是使特殊儿童在普通教育环境中既能融入普通儿童的学习与社会生活，又能接收到满足其特殊需求的特殊教育与康复方面的专业服务。
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阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习阶段：第一阶段学习公共文化课程和专业大类的基础课程，第二阶段根据劳动力市场需求情况再进行专业定向培养。
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在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“良”，换算为（）分。
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在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“及格”，换算为（）分。
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学年论文或课程设计是在学生学完课程计划规定的某一专业基础课程或专业课程后进行的，对于四年制的大学本科学生来说，这项活动一般开始于（）。
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通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。
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在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“不及格”，换算为（）分。
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“环境中的化学”（ChemistryinContext，简称CiC）是给大学非科学专业的学生设计的，其目的是帮助学生妥善处理与科学有关的个人.社会问题。下面哪些方面是该课程的主题来源（）
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本专业开设气象学与海洋学课程最主要的目的在于（）
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学习环境卫生学的主要目的是使预防医学专业的学生（）。
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有一位学生学习在网院学习了一年后，提出转专业申请，根据其课程学习情况，其中有12学分课程不属于新专业计划课程，那么，该生要实现转专业，（）
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欧洲中世纪的大学要求学生学完低阶课程后就能进入专业学习。（）
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本课程属于建筑装饰工程技术专业和建筑室内设计专业怎样的课程？
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在我国舞蹈中等专业学校中，学生在学习舞蹈专业的同时，还要掌握普通初、高中的部分文化知识。（）其中一门重要的基础文化课，也是唯一一门理科类课程。
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大学生的专业学习，人才培养方案中的课程，______
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学生学完低阶课程后就能进入专业学习，这是欧洲中世纪的大学对学生的要求。（）
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大学生的专业学习， 人才培养方案中的课程， ______
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工程造价专业学生通过学习职业核心课程可以进行哪些工作（10.0分）
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学生完成本专业规定的必修课程、所选课程的学习和毕业实习、毕业设计(毕业论文)，取得各门课程学分即可毕业。( )
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以下（）课程是为深化、拓宽本专业基础课和专业课知识，培养专门化技能而设置的体现专业特色的课程。
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煤炭气化工艺课程的学习内容有那些？本课程与本专业主要专业基础课、专业课有何区别和联系。
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