识字是巩固写字的重要手段。
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关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。 ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。
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写字教学是巩固阅读成果的重要手段。
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关于识字与写字教学，下列说法不当的一项是（）。
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第一学段：（一）识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写（）、（）、（）。
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习作教学是巩固识字成果的重要手段。
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班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。
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语文教学必须在大量的（）过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（）。
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巩固识字的重要手段是（）
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关于第一学段识字与写字，新课标提出（ ）。①识字写字是阅读和写作的基础②1—2年级要多认少写③引导学生掌握基本的书写技能④初步感受汉字的形体美
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识字与写字的要求相同，1-2年级要多认多写。
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（）是巩固行政体制改革成果的重要的手段和武器。
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识字写字教学的总目标是（）。
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南京师范学院附属小学的斯霞老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者（）
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识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。
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识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（）。
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课堂练习既是对所学知识的复习巩固和深化拓展，又是检查课堂教学效果、指导学生学习的重要手段。
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常规的巩固识字方法只要使用恰当，一样可以起到非常好的巩固效果。
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随文识字往往和写字教学________开展。
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根据本讲，()是巩固行政体制改革成果的重要的手段和武器。
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小学语文课程第三学段（5-6年级）识字与写字目标
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识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（)几点：
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《语文课程标准》规定了小学识字写字教学的要求，是“认识（)个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”
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语文教学必须在大量的过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力
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《单元课程标准》中识字写字领域教学目标呈（)上升。
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