明清私塾在教学方法上，重视（）和（），教学内容主要包括（）等几个方面。
相似题目
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在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是（）
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明清私塾中教授的启蒙教材中的“三百千”指的是《三字经》《百家姓》《千家诗》。
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学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）
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通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究过程。
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启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。
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在西方历史上重视教学手段研究的代表性人物，首推（）。
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课程内容在组织上有范围和顺序两个应重视的问题。
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教师在写作教学中，要重视写作和（）的紧密联系。
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宋元明清教学的基本教材与考试依据是“四书”、“五经”，即（）和（）。
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明清私塾主要的教学内容包括（）
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明清时期，由富裕人家独自聘请教师在家设馆专教自家子弟及亲友子弟的私塾称为（）
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建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。
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明清时期，私塾的种类主要有（）
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在早期求生存阶段，教师所关注的是教学和在这种教学情境下如何完成教学任务。所以在此阶段较重视自己的教学，所关注的是自己的教学表现，而不是学生的学习。
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苏霍姆姆林斯基在其一生的教育实践中，高度重视（）和教学方法的改革。
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明清时期的家庭幼儿教育在内容上发生一些变化，主要表现在（）。
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明清私学的特点（）。类型主要是私塾。分三种在家里、祠堂称（），择址建馆教其弟子称（），富人请教师在家专教自家子弟称（）。
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苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思考，关注到了教学各个环节、以及课堂以外的读书和活动，他尤其重视学生头脑中的（）。无论是阅读还是教学只有能引发学生的积极思维，才能获得学生在知识和技能上的真正发展。
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明清家庭幼教的内容更重视“耕读相兼”。
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化学课程标准对于学习方法和学习策略的重视主要体现在对过程和方法目标的要求上。具体包括（）
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现实当中有些学校对教学的德育地位和功能没有给予应有的重视，忽视教学的德育地位和功能，使教学的德育功能得不到很好发挥，主要表现在（）。
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现代人才的一个重要标志是具有鲜明的个性、丰富的想象力和（），这就要求教学方法在横向价值上向重视能力、（）、个性和创造性的价值取向发展。
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（ ）就是教师概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并产生认知需要，从整体上去把握所要学的内容，做到“课伊始，意亦明”的一种导课方式。（ ）
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20世纪60年代初，布鲁纳在美国发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。（)