领导的话语专权是指把持话语权，剥夺别人说话的机会。
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文学作为话语至少包括五个要素即说话人，受话人，（），（）和语境。
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大多数人可以以4倍的说话速度来听话理解，所以可提前对话语的进行揣测。
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（）是仿照别人的话语或现成的词语，造出类似的话语或词语。
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文学话语总是说话人与受话人之间在特定语境中通过本文而展开的沟通活动（）
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按着班次进圣殿献祭，而见了异像，听了天使的话语，出来之后哑巴不能说话的，是谁？或答：是谁的父亲。
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所谓“话语权”与“领导权威”，指的是信息沟通中的（）
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患者发音器官正常但说话困难，说不出连贯的话语，这种失语症叫（）。
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一旦发现舆情，应对越早越好，越快越好，这是抢占话语先机的最好机会，及时应对更是防止舆情恶化的最好方法。
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习近平强调（）工作是党极端重要的工作，作为执政党必须把其工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落。
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虚化是在对说话人所说的话语全部听取的同时，对于其中某些旁支细节暂时不予过多的关注。
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所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字的行为，它传送话语的语言意义。
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为了增强文章的说服力，生动而简练地说明问题，可以引出别人的话语或成语、谚语、格言等来为表达个人观点之需要，这种修辞格叫（）。
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话语的具体环境是指（）。
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所谓“外在表现上的倾听”，是指班主任在谈话过程中应注意避免热衷于发表自己的看法而忽略学生谈话的内容，也就是说既要主动地聆听学生的语言表述，也要仔细地观察学生非语言信息的表达，不仅能听出学生说话的表层意义，而且能从其行为、语气中“听”出他话语中隐含的深层意义。
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由男性权威把持决策权和话语权的媒介领域，在传播女性形象的时候时常带有性别歧视的意味，具体表现为（ ）。
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赞美别人很简单，会使用“你很了不起！”，“你真幸福！”，“你最棒！”之类的话语就可以了。（ ）
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话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过（ ）而展开的沟通活动，包含说话人、受话人、文本、沟通、语境等要素。
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（ ）是说话人和受话人的话语行为所发生于其中的特定社会关联域，包括具体语言环境和更广泛而根本的社会生存环境。
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文学话语总是说话人与受话人之间在特定语境中通过本文而展开的沟通活动。
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（)指对于说话者的话语能依照听话者自己的方式理解。
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遇乘客问询，禁止使用“不知道”、“我怎么知道”、“你去问别人嘛”等拒绝、顶撞、推诿的话语。此题为判断题(对，错)。
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一些人口才欠佳，说话拖沓冗长;还有一些人说话时省略某种成分或者话语残缺，这就需要训练学生听说时的哪种能力？正确的是()。
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文学话语五要素有说话人、受话人、文本、沟通、（)。
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7、经典传统学科话语体系主要是指运用社会学和文化学领域相对成熟的话语体系阐释Event的重要性及其意义。
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