问题情境是什么
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自主学习策略的第一个环节是设置问题情境，它的设置是由（）。
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创设问题情境的原则之一是问题难度越大越好。
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管理的权变理论是决定在某个特定的情境运用什么方法解决管理问题更为合适。（）
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学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。
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将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时，可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是（）。
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在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）
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当学生遇到问题时，教师帮助学生寻找类似情境解决问题。这种解决问题的方法是（ ）
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个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征？（）
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某教师在讲授"盐类的水解"时，首先创设问题情境并提出：为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性？然后让学生自主去获取资料、信息，通过小组合作学习，不同思想交锋、补充、修正，加深对问题的理解，完善认知结构，该教师主要运用的教学方法是（）。
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在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境()
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在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
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面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（）。
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有目的引起新问题情境的认知冲突，促使学生积极介入，这样的教学是（）。
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个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（）
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在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）。
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在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
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类别分析是一种用于查明问题情境的可能原因的技术。
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问题情境是什么？
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创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
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3.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实情境（ ）。
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在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境 【 】
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围绕人际-社会情境问题的道德教育是什么德育模式（）
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使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，交流经验、续写故事或画连环画、进行分组合作编写、表演情景剧，其直接目的是引导学生（）
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使用诸如你发现路边有老人摔倒了，接着有可能发生什么之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于（）