幼儿园自由活动
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在幼儿自由活动时，保育员应做哪些工作？
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游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。
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幼儿的自由活动时间，教师可以完全不加以任何指导。
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幼儿自由活动时，可在保教人员的视线之外。
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自由活动的开展应遵循循序渐进的原则，让幼儿逐渐适应和习惯自由活动。
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进行韵律活动时幼儿经常处在运动的和兴奋的不稳定状态，因此，让幼儿自由活动能使幼儿获得更大的身心愉悦。
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全日制幼儿园每日的上午和下午都应该有（）让幼儿进行自由的游戏活动。
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在婴幼儿的户外活动中，要处理好（）与婴幼儿自由活动之间的平衡。
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组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及（）
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在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：()
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洋洋在自由活动时自行从幼儿园走出，在人行道上被一电动车刮伤，对洋洋的伤害有赔偿责任的是（）。
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幼儿晨问自由活动的保教重点是（）。
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（ ）是以自由游戏为特征的活动，是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。
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婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，（），及时为孩子增减衣服。
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幼儿在自由宽松的语境中能够更加大方自如地进行表达，因此，在讲述活动中应让幼儿自由随意地进行交谈，不应讲究正规和正式的语境创设。
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2—4岁的幼儿进行手工活动时是自由玩耍。
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婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，（)，及时为孩子增减衣服。
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谈话活动组织时，教师在引导幼儿围绕话题自由交谈时，要注意做到（）
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幼儿在讲述活动中不能像谈话活动中那么宽松自由的交谈，要慎重考虑后才能发表个人见解。（)
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幼儿园谈话活动宽松自由的气氛主要体现在（)。
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在组织语言教育活动时，教师要为幼儿提供自由说话的机会，提供一定时间和空间，让幼儿运用已有的语言经验自由的交谈，同时也要求教师充分利用教育机智，活跃教育活动的气氛。（)
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幼儿园一日活动的组织应以动静交替、注意幼儿的实践活动为主，保证幼儿愉快地、有益地自由活动（）
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自由活动的时候老师要给幼儿自由的空间,老师一点都不要干涉与指导。（）
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7、幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在人行道上被电动车撞伤。对阳阳受到的伤害，应承担赔偿责任的是（）。
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