学生的必修课程总成绩平均在（），已经办理免修的课程不计入在内。方具有学士学位申请资格。

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• 在校期间入伍的大学生士兵复学后，哪些课程可以免修？

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• 免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。

  A . 正确 B . 错误

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• 在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“良”，换算为（）分。

  A . 80 B . 85 C . 90 D . 95

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• 在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“及格”，换算为（）分。

  A . 50 B . 55 C . 60 D . 65

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• 学生申请课程免修，应在（）向学院提出申请。

  A . 课程开课前一学期期末 B . 课程开课学期第一周 C . 课程开课学期前两周 D . 课程开课学期前三周

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• 《普通高中数学课程标准（实验）》中规定的必修课程是每个学生都必须学习的数学内容，下列内容不属于必修4的是（）。

  A . 算法初步 B . 基本初等函数Ⅱ（三角函数） C . 平面上的向量 D . 三角恒等变换

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• 在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“不及格”，换算为（）分。

  A . 50 B . 55 C . 60 D . 65

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• 根据《山东科技大学本科生修读双专业（双学位）管理办法》规定，若主修专业培养计划中某门课程的教学要求和学时高于第二专业的同一课程，则第二专业该门课程可以免修。由学生本人提交申请，主办学院应承认该门课程成绩，并计入第二专业成绩档案。免修课程不得超过第二专业总学分的（）。

  A . A.十五分之一 B . B.十分之一 C . C.五分之一 D . D.三分之一

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• 即使取得毕业资格，但是学生的专业核心课程平均学分成绩低于（）分，淮南师范学院将不授予学士学位。

  A . 1.0 B . 2.0 C . 3.0 D . 1.5

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• 基于“学生—选课—课程”数据库中有三个表：学生表（s）包含字段学号（S#）、姓名（sname）、性别（sex）、年龄（age）；选课表（SC）包含字段课程号（c#）、学号（S#）、成绩（GRADE）；课程表（c）包含字段课程号（C#）、课程名（cname）、教师（teacher）。现要将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图，在定义该视图是，所有的SELECT语句将出现（）子句。

  A . from B . orderby C . groupby D . where

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• 用Excel创建一个“学生成绩表”，要按照班级统计出某门课程的平均分，需

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• 以下程序功能：输入一个学生两门课程的成绩，若平均成绩不低于90，则显示“优等生”。a61046b0488728934dcb5b9a656a9897.jpg

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• 在【】位置填上正确的代码。程序功能：统计一个班级中某门课程的平均成绩。各个学生的课程成绩由键盘输入，当输入-1后，数据录入过程结束。cb5601dcb1da1c5b6b5d8594b2351f32.jpg

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• 在【】位置填上正确的代码。程序功能：输入N个学生的某课程成绩，计算平均成绩。230ea4869652ebfa1d2223138a598f4c.jpg

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• 以下程序功能：输入一个学生两门课程的成绩，若平均成绩不低于90，则显示“优等生”，否则显示“加油！”。d60824591008eacf2b9ba9146fa315fc.jpg

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• 查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩 Student(S#,Sname,Sage,Ssex)学生表 S#：学号 Sname：学生姓名 Sage：学生年龄 Ssex：学生性别 Course(C#,Cname,T#)课程表 C#：课程编号 Cname：课程名称 T#：教师编号 SC(S#,C#,score)成绩表 S#：学号 C#：课程编号 score：成绩 Teacher(T#,Tname)教师表 T#：教师编号： Tname：教师名字

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• 凡免修课程，成绩均记为（)。

  A．免修 B．80分 C．合格 D．优秀

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• 假如你准备申请国家开放大学奖学金，应具备已修统设必修课程平均成绩不低于70分，其他课程平均成绩不低于65分。（）

  对 错

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• 设计一个图形用户界面，用于输入三门课程语文、数学和英语的成绩后计算学生成绩的总分和平均分。

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• 某教学管理数据库中，学生、课程关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为（），所以对该联系（61）。查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句

  A．不需要构建一个独立的关系模式 B． 需要构建—个独立的关系模式，且关系模式为：SC（课程号，成绩） C． 需要构建—个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号；成绩） D． 需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号，课程号，成绩）

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• 4、已知关系模式： 学生表：S（学号，姓名，性别，出生日期，院系) 课程表：C（课程号，课程名，学时) 选课成绩表：SC（学号，课程号，成绩) 用SQL语言检索选修课程在5门以上（含5门）的学生的学号、姓名和平均成绩，并按平均成绩降序排序，正确的命令是（)。

  A．SELECT s.学号,姓名,平均成绩 FROM s JOIN sc ON s.学号 = sc.学号 GROUP BY s.学号 HANVING COUNT(*)＞=5 ORDER BY 平均成绩 DESC B．SELECT 学号,姓名,AVG(成绩) 平均成绩 FROM s JOIN sc ON s.学号 = sc.学号 WHERE COUNT(*)＞=5 GROUP BY 学号 ORDER BY 平均成绩 DESC C．SELECT s.学号,姓名,AVG(成绩) 平均成绩 FROM s CROSS JOIN sc WHERE s.学号 = sc.学号 AND COUNT(*) ＞= 5 GROUP BY s.学号 ORDER BY 平均成绩 DESC D．SELECT s.学号,姓名,AVG(成绩) 平均成绩 FROM s JOIN sc ON s.学号 = sc.学号 GROUP BY s.学号,姓名 HANV

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• 设有一个关系Student（学号，姓名，系名，课程号，成绩），查询至少选修了四门课程的学生学号、姓名及平均成绩的SELECT语句应该是：SELECT学号，姓名，AVG（成绩）AS平均成绩FROM StudentGROUP BY（）HAVING（）

  A．COUNT（DISTINCT学号）＞3 B．COUNT（课程号）＞3 C．COUNT（DISTINCT学号）＞＝3 D．COUNT（课程号）＞＝3

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• 学生成绩管理系统（增强版） 某班最多有30人（具体人数由键盘输入）参加期末考试，考试科目为数学（MT）、英语（EN）和物理（PH）。学生成绩管理系统是一个非常实用的程序，如果能够把用户输入的数据存盘，下次运行时读出，就更好了。请在之前的基础上，增加文件读写的功能，编程实现如下菜单驱动的学生成绩管理系统： 1.录入每个学生的学号、姓名和各科考试成绩； 2.计算每门课程的总分和平均分； 3.计算每个学生的总分和平均分； 4.按每个学生的总分由高到低排出名次表； 5.按每个学生的总分由低到高排出名次表； 6.按学号由小到大排出成绩表； 7.按姓名的字典顺序排出成绩表； 8.按学号查询学生排名及其考试成绩； 9.按姓名查询学生排名及其考试成绩； 10.按优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）5个类别，对每门课程分别统计每个类别的人数及所占的百分比； 11.输出每个学生的学号、姓名、各科考试成绩，以及每门课程的总分和平均分； 12.将每

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• 在Excel工作表中，B2：F2单元格区域是某个学生5门课程的考核成绩，要计算其平均成绩应使用 函数（）

  A．=ABS（B2：F2） B．=COUNT（B2：F2） C．=AVERAGE（B2：F2） D．=INT（B2：F2）

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