文学文本的特点有（）。
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文学文本在呈现艺术形象时所采取的语言模式，主要有再现型文本、（）及多元呈现方式。
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充分利用了互联网的即时性、互动性特点，使文学创作变为了一项集体活动的超文本叙事方式是（）
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中国古代对文学文本层面有过论述的论著（）。
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文学文本与一般文本相比，所具有的自身特点有哪些？
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文学文本的基本特征有（）、表意、蕴藉、阅读期待和开放。
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中国古代文论中对文学文本的简分法将文学文本划分为（）
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西方文学文本的典型塑造，具有这样一些审美特点，即（）。
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文学文本的呈现类型，是文学文本在呈现艺术形象时所采用的语言模型。主要有（）；再现型；象征型及其多元呈现型类型。
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文学接受中的“第一文本”与“第二文本”之间有千差万别，如“一千个读者，有一千个哈姆莱特”，这种差别缘于读者个人的阅读异变，这些阅读异变主要有（）。
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文学文本的语言层面是文学文本最外在的层面，也是文学文本基本的存在方式，它为文学作品（）的实现提供了现实的基础。
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在叙事性文学文本中，故事中的典型行动序列有（）。
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读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、（）、阅读期待、开放。
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文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。包括四个要素：读者、（）、文学文本、读解。
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文学文本的文化类型，是文学文本的具体文化形态。主要包括（）、大众文化文本和民间文化。
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文学文本的要素有哪些？
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文学艺术形象中的理想形态是指文学艺术形象的高级形态，是一种至境，通常写实型文学文本的理想形态是（），抒情型文学文本的理想形态是（），表意型文学文本的理想形态是（）。
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文学文本的层面主要有（）。
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文学中的语言，也就是文学文本中的语言，除了“文学文本中的语言”这一显著标志之外，还是（）的语言。
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文学文本层面中的语言层是文学文本的第一层面，它是文学文本的具体语言构造，主要包括（）。
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综合古今中外对文本层次的探讨,我们可以将文本分为三个大的层次:即文学言语层、文学形象层和（ ）。
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同一文学文本，当它处于不同的语境中，它的阶级性可能会有不同的面貌。
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文学文本的多元意义对于语文教学有着更高的要求，主要有：提高文化选择能力，注意内容价值取向，尊重学生_____地位。
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文学话语五要素有说话人、受话人、文本、沟通、（)。
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（）认为文学作品是一个独立自足的整体，是一种有组织的符号结构，意义只需要从文本去寻求而无需借助于外部因素加以说明。文学批评的主体就是对文本的语言分析。
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