没有布尔运算不是课程中冯老师用PPT而不用WPS的理由。（）

相似题目

• 上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”感知规律有哪些?（）

  A . A．强度律 B . B．差异律 C . C．活动律 D . D．组合律

  查看最佳答案

• 上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”在教育教学中，教师一般用红色笔批改作业，这能够体现知觉的（）。

  A . A．选择性 B . B．理解性 C . C．恒常性 D . D．整体性

  查看最佳答案

• 布尔逻辑检索，就是用布尔逻辑运算符表达提问式中各个检索词之间的（）关系，确定文献的命中条件和组配次序。

  查看最佳答案

• 以下不是布尔逻辑运算符的是（）。

  A、AND B、Near C、NOT D、OR

  查看最佳答案

• 条件测试是检查程序模块中所包含逻辑条件的测试用例设计方法，注重于测试程序中的条件。BRO（Branchand Relational Operator）测试保证能发现布尔变量和关系操作符只出现一次且没有公共变量的条件中的分支和条件操作符错误。考虑条件C1：（E1>E2）&（E3”和“=”是关系运算符，则C1的条件约束至少为（）时，就可以检查C1中的关系操作符错误。

  A . {（>，=），（>，>），（>，<），（<，<），（=，<）） B . {（<，<），（<，=），（<，>），（=，<），（=，=），（=，>），（>，<），（>，=），（>，>）} C . {（>，<），（=，<），（>，=）} D . {（>，<），（=，<），（>，=），（<，<）}

  查看最佳答案

• 上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”在教育教学中，应如何运用感知规律?（）

  A . A．对于强度律，教师应突出强调那些低强度但重要的要素 B . B．对于差异律，教师应注意对象与背景的差异性 C . C．对于活动律，教师应注意以活动变化的形式呈现对象 D . D．对于组合律，教师应注重对教材的编排分段分节

  查看最佳答案

• 用复合物体中的布尔运算操作时，差集（A-B）的运算方式是（）

  A . A、相加 B . B、相交 C . C、A物体被B物体减去 D . D、B物体被A物体减去

  查看最佳答案

• 王老师将在办公室做好的PPT课件，拷贝到多媒体教室播放时，发现没有声音，可能的原因有（）

  A . 音箱设备可能没有打开 B . 电脑的音频处于静音状态 C . 计算机上的PowerPoint版本比较老 D . 电脑的操作系统坏了

  查看最佳答案

• 执行布尔运算操作时，目标体只能有一个，而工具体可以是一个，也可以多于一个。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 用布尔的三种运算，可以对（）进行操作

  A . 实心体模型 B . 面域 C . A和B D . 曲面模型

  查看最佳答案

• CAJWriter可以将DOC、PDF、HTML、WPS、PDG、TXT、PPT等文件格式直接转换成CAJ格式的电子书。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 大多数搜索工具允许使用布尔运算符，下列哪个符号不是基本的操作符（）

  A . & B . ， C . - D . ；

  查看最佳答案

• 上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。”根据心理学的相关知识，老师用彩色粉笔写拼音，学生却没有看到，这可能是因为（）。

  A . A．学生是色盲，教师不知道 B . B．彩色拼音与黑板没有形成鲜明对比色 C . C．学生不想写拼音找的借口 D . D．教师的拼音写错了

  查看最佳答案

• 在果蔬加工中，为什么要用铝制品或玻璃器皿而不用或者有环氧树脂涂覆涂层的金属制品而不直接使用没有涂层的铁制品？

  查看最佳答案

• ( )在1938年发表论文，首次用布尔代数 进行 开关电路分析，并证明布尔代数的逻辑运算，可以通过继电器电路来实现。

  查看最佳答案

• 下列哪个不是布尔逻辑运算符（）

  查看最佳答案

• PPT中的布尔运算不适用的情况是

  查看最佳答案

• 老师在教学视频中演示《陆地和海洋》PPT。观看后,请使用课件素材,自己动手制作这个PPT吧。这个作业将作为本课程结课作业中的一项。请认证对待! 要求:1.将制作好的PPT以附件形式在本题目的“答案”中上传。 2.时间截止到2020年4月5日

  查看最佳答案

• 布尔逻辑运算中的“与”，英文用“AND”表示，逻辑运算符是“+”。

  查看最佳答案

• 上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：你怎么不写拼音？学生说：老师，你也没有写拼音。

  感知规律有哪些（） A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律 此题为多项选择题。

  查看最佳答案

• 4、执行布尔运算操作时，目标体只能有一个，而工具体可以是一个，也可以多于一个。

  查看最佳答案

• 视频中尽量用“我们”而不是“同学们”，用“你”而不是“你们”这样的主语，也可以让观众感觉到老师是在对着自己讲解。

  查看最佳答案

• （）不是课程中冯老师用PPT而不用WPS的理由。

  查看最佳答案

• 阅读下列材料，回答问题。 下面是王老师“南极地区”一课的教学片段： 教师：我们来看看下面这些图片，从图中判断南极地区有哪些丰富的资源 【课件展示一南极地区动物景观图片，其中有一张PPT上“躺在绿地上的海豹”和“站在冰原上的企鹅”】 学生：老师，海豹的图片是动物园里拍的，冰雪覆盖的南极怎么会有绿地呢 教师：这个问题提得非常好，是不是老师搞错了呢 有没有同学帮老师解释一下 学生：这张图片应该是在南极大

  查看最佳答案