真正还原奥数教育，并非取消加分那般简单。就高考来说，如果对人才的评价、选拔，能针对人本身，而不是靠证书、获奖来“定格”，那么竞赛场上的“高手”，在大学选材时就可能并不受青睐，就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成。这段文字主要表达的意思是()。
相似题目
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2009年是教育公平备受考验的一年，“浙江高考航模加分”和“重庆31名考生民族成分造假”等事件的曝光，让教育面临着公共信任危机。当前，教育不公平主要表现在教育资源分配不合理、乱收费现象普遍存在等方面。在我国教育资源有限的情况下，如何公平分配这些资源，规范学校收费，使老百姓感受到公正，成为近年“两会”代表、委员重点讨论的内容。不少网站开设专栏，让公众参与讨论，引起强烈的社会反响，部分公众的观点还成为政府决策的依据。 为防止教育乱收费现象的发生，公民可以通过哪些形式参与民主决策？
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判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（）
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奥数题中，看似很吓人的算式，其实很简单。
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广东省教育厅副厅长做客中国网教育频道谈及备受争议的高考加分政策时。直言“高考加分很公平，取消没有意义”，并指出把高考加分政策一概取消，或许会导致人才培育千人一面，此言论引发了不少网友的热议。以下哪项如果为真，最能削弱广东省教育厅副厅长的观点?
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真正实施素质教育，就应当要取消百分制考试。
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简单来说，幼儿数学教育的方法包括哪两种（）
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统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活中的数量关系来说，都是必要的，但本身并非充分条件。
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“（）并非孤例，警方、非洲裔社区乃至整个国家都应该对这场骚乱进行反思。”2015年4月28日，面对该市连日骚乱，美国总统奥巴马呼吁真正改善非洲裔社区的教育、就业、基础设施等问题。
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高考改革不应取消高考加分制度。
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一般来说，并非沟通者的权威性越高、越是某方面的专家，沟通对象改变态度的程度就越大。
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1、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
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2. 判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
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取消高考特长加分之后，学生不用再考虑发展自己的特长。
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心理学家菲利普·津巴多在他的著作《路西法效应》中说道：“个人的性情并不像我们想得那般重要，善恶之间并非不可逾越。环境的压力会让好人干出可怕的事。”
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一般来说，氧化还原反应的反应物浓度越大，反应速度就越快。（)
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提起奥数比赛，专家猛烈抨击，群众__________，而官员更是__________，仿佛它就是摧残孩子身心的一剂“毒药”。事实上，奥赛本身并无原罪，是在“替人背过”，真正的__________是初、高中择校和高考加分、保送等。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
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提起奥数比赛，专家猛烈抨击，群众______，而官员更是____，仿佛它就是摧残孩子身心的一剂“毒药”．事实上，奥赛本身并无原罪，是在“替人背过”，真正的____是初、高中择校和高考加分、保送等．填人横线部分最恰当的一项是()．
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近年来，各地高考、中考加分收紧，并公开加分考生，接受社会的监督，这显然是一种积极的态度，令人欣慰。这表明，一方面，以往那种()式的做法，已经越来越不适应时代和社会的要求，公开、透明、规范()。依次填入括号内最恰当的一项是：
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关于少数民族高考加分，新政策的原则框架提出，边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生，加分幅度不超过20分。（)
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关于少数民族高考加分，新政策的原则框架提出，边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生，加分幅度不超过25分。（)
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江苏省现行高考加分政策有几种（）
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很多人担心高校自主招生会导致腐败盛行，贫困学生利益受损。而真正的自主招生，是扩大学生的选择权，让一名学生可获得多张大学录取通知书再选择大学。当学生选择权扩大，也就落实了受教育者对学校的监督和评价，学校必须公开办学信息和招生信息，同时必须转变办学理念，以教育质量、声誉和服务吸引生源。大学在自主招生中，建立多元评价体系，结合统一高考成绩、学业成绩、中学综合素质和大学面试考察综合录取，可引导基础教育摆脱
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教育部提出,今年要研究高考改革重大问题,制定发布改革方案,指导各地根据实际 探索本地区高考改革。目前自主招生、高校招生自主权的落实、异地高考、分省命题等都 是社会关注的热点。教育部明确 49 要规范高校自主选拔录取改革,逐步扩大改革试点范围。清理、规范高考加分。开展高职教育入学考试由省份组织试点,完善 “ 知识加技能 ” 的考核 办法,扩大示范高职单招、对口招生规模。指导高中新课程省份探索高考与高中学业水平 考试和学生综合素质评价相结合的评价方式。 【 49 】文中 49 处应该填写的词语是: