权威人物的存在不容易对个体的遵从行为发生影响。
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群体的分歧有损于群体成员对群体的遵从行为的发生。
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不影响患者遵从医嘱行为的因素是（）
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人们个性当中的偏见不会对个体的遵从行为发生影响。
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他人在场对利他行为往往有负面影响，是由于他人在场容易导致个体（）。
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以下是对影响从众的因素的各种说法，正确的是（）。 ①个体自我评价低，容易多发从众 ②个体自信心强，从众较少 ③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响 ④群体对个体有较强的凝聚力，则个体容易从众 ⑤群体成员态度一致，个体容易产生从众行为
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只有榜样人物实际存在时才会对他人的利他行为发生影响。
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个体的思想、情感和行为会受他人的存在所影响，G.W.奥尔波特认为他人的存在形式包括（）。
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去个体化的群体中所发现的非遵从属于（）行为的范畴。
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以下是星状创业团队的特征的是（）。 ①组织结构紧密，向心力强，主导人物在组织中的行为对其他个体影响巨大。 ②决策程序相对简单，组织效率较高。 ③容易形成权力过分集中的局面，从而使决策失误的风险加大。 ④当其他团队成员和主导人物发生冲突时，因为核心主导人物的特殊权威，使其他团队成员在冲突发生时往往处于被动地位，在冲突较严重时，一般都会选择离开团队，因而对组织的影响较大。
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G•奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（）
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对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（）
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在遵从行为中，服从规范性压力的个体比服从信息性压力的个体更有可能产生内心接受。
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自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估，这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响，包括（）。
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影响遵从的个体特点有（）
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儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的作法是（）
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个体保留他的个人观念而仅仅改变其公开行为，这种遵从形式叫作（）。既在公开行为上又在私下态度上与群体相一致，这种遵从形式叫（）.
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从众效应是指个体在真实的或臆想的群体压力下，在认知上或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而在行为上努力与之趋向一致的现象。关于从众效应，下列说法正确的有（）
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儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
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“对抗理论”中个体不遵从行为产生的理由是（）。
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G？奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（）
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关于学习发生的原因和什么是影响学习的主要因素，行为主义各代表人物的看法基本相同，经赫尔、米勒与多拉德概括，提出了学习的基本要素。下列对学习的基本要素表述不正确的是（）
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儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,适当做法是（）
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G&8226;奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（）
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按照G.W.奥尔波特的观点，影响个体思想、情感和行为的社会存在形式不包括（）。单选
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