专业知识能力/技能指的是个人品质，说明或描述个人的某些特征，如活跃、热情、认真这些品质。（）
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个人感觉有能力去影响或解决问题，这指的是权能发生的()。
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从个人的心理品质上讲，创新能力是人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。
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知识素质指的是一个人的知识素养（或“修养”），也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。
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专业技术岗位胜任力是用专业技术行为方式描述出来的专业技术人员需要具备的知识、技能、能力和特质，是专业技术人员能够达到某个专业技术岗位绩效要求的一种状态或综合品质，具有可指导、可观察、可衡量的特征。（）
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“SMART”概念描述的是个人或团队制定目标的方式，其中的“M”指的是（）
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审核员的能力体现在个人素质和对知识和技能的应用两个方面。
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指的是某个人影响另一个人或另一群体去做某些事情的能力，这种现象实质上指的是人们之间的一种关系，这被称之为（）。
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人品和个人修养、学习能力及专业技能是企业招聘用人的标准。
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人员规范是用来描述从事某项工作的理想人选所需具备的基本条件和要点的文件，这些要点包括（）。①技能、知识和能力②经验③个人品质和情况④工作目的和范围。
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专业技术人员缺失职业幸福感的内因：指的是一个人的品质、能力、兴趣爱好等
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资格这个术语是用来描述所有与工作相关的个人品质、知识、经验、技能。任职资格是人力资源管理职能中（）的依据和基础。①人员招聘②绩效评估③员工培训④工作分析
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修养是指个人在政治、思想、道德品质和知识技能等方面，经过长期锻炼和培养所达到的一定水平。
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（）是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习和积累所达到的水平。
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（）是用来说明对承担这项工作的员工所必须具有的特定技能、工作知识、能力和其他身体和个人特征的最低要求。
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能力是指经证实的个人素质以及经证实的应用知识和技能的本领。
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“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的（）。
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卡耐基认为，一个人的成功只有20%是专业技能，80%靠的是（）能力。
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根据权力的分类相关内容，“个人因具有某种专门知识和技能而在组织中产生的一种影响力”指的是（ ）
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通用能力/可迁移能力指的是我们所具有的某一专业、领域的知识和能力。（ ）
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个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力指的是
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以个人所掌握的与工作有关的技能、能力和知识的深度和广度来支付基本薪酬的报酬制度是（）
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指的是某个人影响另一个人或另一群体去做某些事情的能力，这种现象实质上指的是人们之间的一种关系，这被称之为（)。
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针对培训主管的岗位规范说明，其要求任职者所具备的能力有个人培训行业的技能以及团队管理方面的能力两方面。行业技能：企业培训方面的能力、熟悉ISO10015管理流程、培训工作项目管理;管理能力：团队管理能力、计划组织实施能力。
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所谓()，指的是某个人影响另一个人或另一群体去做某些事情的能力，这种现象实质上指的是人们之间的一种关系。
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