下列不属于智力技能学习的是______？
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小学学习的技能主要是_____、_____、_____。
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在大学要学习的技能，指的就是那些需要人的四肢、肌肉参与的动作技能。这种说法______
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关于影响学习的智力因素和非智力因素，说法正确的是____
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关于技能的学习，下面说法中正确的有______。
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关于技能的学习，正确的观点有_______
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大学生的学习既要掌握知识，又要借助学习过程发展智力， 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是 _______
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智力技能本质上是一套办事的规则和程序，下面说法中正确的有 ________。
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智力技能的核心成分是概念、规则，所以学习时先要背会这些内容。这样的说法是_______的。
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在动作技能的学习中，常常需要开展以下形式的学习活动，它们依次是__________
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动作技能学习心理过程的第一阶段是_____。
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物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中：称__________。
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学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于_________ 技能；阅读、写作、解题等属于_________技能。
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技能的学习要以__________的掌握为前提。
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我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_______的学习。
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物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中称________。
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我国心理学家主张，把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________的学习。
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智育是指授予学生系统的________、技能，发展他们的智力和与学习有关的认知因素的教育。
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2、美国核心素养框架包括生活与职业技能、学习与创新技能和_____。
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学习者的个性心理特征对物理学习有重要影响，因此，分析学习者时必须关注他们的个性心理特征，分析学习者的个性心理特征有助于充分了解学习者。分析的主要内容包括________。 （1)学习者的智力发展水平及其差异 （2)学习者的学习动机、学习兴趣 （3)学习者的思维特点 （4)分析学生学习所教内容的知识和技能基础
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运动技能目标是获得运动基础知识;学习和应用运动技能;______;获得野外活动的基本技能。
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加涅根据_，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习
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技能是个体运用已有的知识.经验，通过训练而形成的一定的______方式或智力活动方式
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2、一般来说，智力障碍儿童学习词语的安排顺序应当依次为__________________。
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13、以下选项中，不属于加涅对于学习结果分类的是_______。