与家长进行沟通时的注意事项，不正确的是（）。

相似题目

• 采用（）的沟通方式与家长及看护人进行交流是不礼貌的。

  A . A、目光要与对方平视，身体略前倾 B . B、与谈话者保持一定距离 C . C、不需倾听，只要提出自己的要求和看法即可 D . D、服饰整洁美观，与育婴师身份相符

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• 班主任与家长进行沟通时，应该避免（）。

  A . A、告状式 B . B、命令式 C . C、训诫式 D . D、平等交流

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• 教师在与家长进行个别交谈时，要掌握与家长沟通的技巧，讲究说话的艺术性，表现在（）

  A . 教师对每一位家长都要热情、耐心、坦诚地交流 B . 教师说话应幽默风趣，给家长创造一个和谐轻松的环境 C . 教师要力争多学习几种方言甚至民族语言 D . 要善于倾听家长的叙述，不要随便打断家长说话

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• 在审计过程中，注册会计师应当就与财务报表审计相关且根据职业判断认为的重大事项与治理层进行沟通，以下说法中不属于沟通目的的是（）

  A . A．就审计范围和时间以及注册会计师、治理层、管理层各方在财务报表审计和沟通中的责任，取得相互了解 B . B．就具体审计计划与治理层进行沟通，以保证达到较好的审计效果 C . C．及时向治理层告知审计中发现的与治理层责任相关的事项 D . D．共享有助于注册会计师获取审计证据和治理层履行责任的其他信息

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• 班主任刘老师在与学生家长进行沟通时，总是面带微笑，以平等的态度与家长进行交流，沟通学生的情况。刘老师的做法（）。

  A . 正确，教师应该与家长平等沟通 B . 错误，教师应该指导家长教育学生 C . 错误，教师应针对学生问题教育家长 D . 正确，教师应避免与家长发生冲突

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• 注册会计师与治理层沟通的时间，因沟通事项的重大程度和性质以及治理层拟采取的措施等业务环境的不同而不同，确定适当的沟通时间通常所遵循的原则中说法不正确的是（　　）

  A . 对于计划事项的沟通，通常随着审计业务的进展同步进行 B . 对于注册会计师注意到的内部控制缺陷，可以先向治理层口头沟通，然后再做书面沟通 C . 对于注册会计师的独立性问题及其防范措施可以随时与治理层进行沟通 D . 当同时审计通用目的和特殊目的财务报表时，注册会计师应协调沟通的时间

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• 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。

  A . 情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方 B . 重大处分时，教师应事先与家长做好沟通 C . 在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事 D . 对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

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• 接受委托前，后任注册会计师与前任注册会计师之间的沟通事项不正确的是（）。

  A . A、前任注册会计师在执行审计业务中发现的所有调整事项 B . B、前任注册会计师是否发现被审计单位管理层存在诚信方面的问题 C . C、前任注册会计师曾与被审计单位治理层沟通过的关于管理层舞弊、违反法规行为以及内部控制的重大缺陷等问题 D . D、前任注册会计师认为导致被审计单位变更会计师事务所的原因

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• 班主任王老师每次与学生家长进行沟通时，总是面带微笑，以平等的态度与家长进行交流，沟通学生的情况。王老师的做法（ ）。

  A . 正确，教师应该与家长平等沟通 B . 错误，教师应该指导家长教育学生 C . 正确，教师应避免与家长发生冲突 D . 错误，教师应针对学生的问题教育家长

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• 在进行百米梯次进攻操训练时的不符合操作要求与注意事项的是（）。

  A . 消防员个人防护装备必须佩戴整齐，空气呼吸器呈连续正常使用状态 B . 第二攻坚组与第一攻坚组保持3m以内的掩护距离 C . 梯次掩护方法规范，第二攻坚组应使用多功能水枪，全程喷雾掩护第一组；第二组延伸水带时，第一组必须实施掩护 D . 推进过程中，延伸水带保持原有压力，泵出口压力不高于0.5MPa

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• 班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些？（）

  A . 电话 B . 家访 C . 书面联系 D . 家长会 E . 网上联系

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• 关于婴儿家长指导中的注意事项不正确的是（）。

  A . A、要以婴儿为本 B . B、不仅要读懂“婴儿这本书”，也要“读懂家长这本书” C . C、注意结合素质教育的要求 D . D、帮助家长选择有针对性的育儿读物

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• 不要采用（）的沟通方式与家长及看护人进行交流。

  A . 目光要与对方平视，身体略前倾 B . 围绕着家长的衣着、用品进行讨论 C . 与谈话者保持一定距离 D . 服饰整洁美观，与育婴师身份相符

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• 下列各项中，不属于注册会计师与治理层就会计估计相关事项进行沟通的内容的是( )。

  A . 管理层对于会计估计的识别 B . 管理层作出会计估计的过程 C . 管理层作出的会计估计结果 D . 会计估计的重大错报风险

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• 幼儿园在进行家园沟通时要注意提供家长参与的平台，通过家长会、家园小报、网络互动、友好小组、经验交流等多种形式鼓励家长之间的交流。

  A . 正确 B . 错误

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• 以下关于注册会计师与治理层沟通时的沟通对象的说法中，不正确的有（）。

  A . 在同时设有审计委员会和监事会的公司，一般并不需要同时与这两个组织进行沟通 B . 由于在监督、检查公司财务方面，审计委员会和监事会都承担了相应的职责，如果被审计单位设有审计委员会和监事会，注册会计师必须着重同时与审计委员会和监事会沟通 C . 注册会计师有必要就全部沟通事项与治理层整体进行沟通 D . 对于一些影响特别重大、性质十分特殊的沟通事项，或者在与治理层下设组织、人员进行沟通无法达到沟通目的的情况下，注册会计师可能需要与管理层整体进行沟通

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• 在与家长沟通中，正确的做法是（）

  A . 多倾向好学生 B . 想到什么说什么，不顾忌家长感情 C . 事先准备，交谈举止得体，语言平和 D . 有事沟通，无事不管

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• 如果注册会计师与治理层以会议形式进行沟通后，发现被审计单位形成的会议纪要不能恰当反映沟通内容且有差别的事项比较重大，则注册会计师应当采取的措施不正确的是（ ）。

  A . 另行编制能恰当记录沟通内容的纪要 B . 将自行编制的会议纪要副本致送治理层 C . 将被审计单位编制的纪要作为工作底稿 D . 将被审计单位编制的纪要致送治理层

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• 教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。

  A . 情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方 B . 重大处分时，教师应事先与家长做好沟通 C . 在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事 D . 对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

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• 针对父母长期在外不了解孩子心理变化的问题，家长要改变与孩子之间的心理沟通和交流方式。以下方法不正确的是（）。

  A . 要注意时间上不能分隔的太久，与孩子保持经常性的联系 B . 不能只关心孩子的学习，而对于其它的都闭口不言 C . 除了电话联系外，使用书信或邮件的交流 D . 补偿式地对孩子迁就，生怕亏待孩子

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• 王明是某小学五年级学生，班上只有他一人经常不完成家庭作业，班主任反复对王明进行教育，在与家长多次电话沟通无果后，请家长到学校当面沟通。家长来校后，认为班主任是找他麻烦，就对班主任说以后王明想做作业就做，不想做就不做，做不做作业是他的权利。对此，下列说法正确的有（）

  A．王明家长行使了在学校教育中的共同参与权 B．做不做作业是王明的权利，他有权利选择不做作业 C．完成规定的学习任务是学生的义务，王明应该完成作业 D．当王明没有完成作业时，班主任有权对王明进行批评教育 E．针对这种情况，班主任可以要求家长自行批改王明的家庭作业

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• 在于老年病人进行沟通过程中提问应注意的事项,以下说法不正确的是（）

  A．问题内容可以不受限制 B．一次最好问1到2个问题 C．提出的问题应该简单明了，让患者能够回答自如 D．尽量使用普通话

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• 釆用（）的沟通方式与家长及看护人进行交流是不礼貌的

  A．目光要与对方平视，身体略前倾 B．与谈话者保持一定距离 C．不需倾听，只要提出自己的要求和看法即可 D．服饰整洁美观，与育婴师身份相符

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• 与家长沟通时，下列不正确的是（）

  A．沟通中，不要训斥家长的行为 B．不要用理想化的想法为难家长 C．每次的沟通都向家长告状 D．不要向家长索取经济利益

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