康有为认为,向强敌日本学习可以使中国变法图强。
相似题目
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康有为在《日本变政考》中提到的“不放逸强敌为师资也”中的“强敌”是指（）
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日本强迫清政府开重庆为商埠那一年发生的历史事件有（） ①日俄战争在中国东北爆发 ②台湾人民掀起了反割台斗争 ③康有为发动了“公车上书” ④日本向中国提出“二十一条”
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当代史学家喻大华认为，“维新变法的理论主要来自于康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》。前者以繁琐考据的方法把维护封建制度的经学论证为‘伪经’，后者把孔子塑造成‘托古改制’的形象，以作为维新变法的护符，并把今文经学的‘三世说’和西方进化论结合起来，说明历史的进化。以下关于康有为变法理论的说法中正确的是（）
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史景迁认为在现代文明上，中国反而需要向日本学习。
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因为历史上日本侵占了中国大片领土，并且被打败了，因此现代中国完全没有必要向日本学习。
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康有为曾说，他著《孔子改制考》，则是“特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。”康有为这样做的目的是（）①儒家思想在中国占统治地位②中国资本主义发展不充分③减少变法的阻力④六经皆孔子所作
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在中国请求变法图强的维新派代表人物是（）
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洋务运动时期，康有为向光绪皇帝进呈的介绍外国变法经验教训的书籍是（）
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当代史学家喻大华认为：“维新变法的理论主要来自于康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》。前者以繁琐考据的方法把维护封建制度的经学论证为‘伪经’，后者把孔子塑造成‘托古改制’的形象，以作为维新变法的护符，并把今文经学的‘三世说’和西方进化论结合起来，说明历史的进化。”以下关于康有为变法理论的说法中正确的是（）
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黄遵宪既是中国文化的积极传达室播者，又是日本文化的介绍者。他于1879年和1887年先后完成的（）和《日本国志》，向国人介绍日本文化，也是研究日本历史和风土人情的主要著作。启发了国内维新派以（）为蓝图实行变法。
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有学者认为：l9世纪中期以前，日本仍是一个封闭落后的国家，明治给新使它绝处逢生。19世纪末期，中国也掀起了一场救亡图存的戊戌变法运动，结果却失败了。19世纪中期，日本出现了哪些社会危机？
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著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国曾有三个人各自做出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，……选择了实业。”此处省略的人物应为（）
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“变法图强,改革军制;奖赏军功,百家论兵。”这指的是中国哪个历史时期的国防?()
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因为历史上日本侵占了中国大片领土，并且被打败了，因此现代中国完全没有必要向日本学习。（）
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康有为向光绪皇帝进呈的介绍外国变法经验的书籍是（ ）。
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日本向中国学习的鼎盛时期为()。
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中国哪个历史时期的国防是“变法图强，改革军制；奖赏军功，百家论兵”？（）
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中国应该向日本学习对教育的重视。（）
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日本向古代中国学习的方面包括()。
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康有为向光绪皇帝进呈的介绍外国变法经验的书籍是（ ）。
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洋务运动时期，康有为向光绪皇帝进呈的介绍外国变法经验的书籍是（ ）。
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康有为向光绪皇帝进呈的介绍外国变法经验教训的书籍包括____。
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159、康有为向光绪皇帝进呈的介绍外国变法经验的书籍是：