创新能力的培养是一个系统的过程，由创新性学习能力培养、创新性思维能力培养和创新性实践能力培养三部分构成。
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专业技术人员创新能力的培养从根本上讲是个体的创新素质起（）作用。
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“图形的密铺”一课教学中，学生在教师的指导下，在研究过程中主动（）。注意培养学生创新和实践能力。
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创新能力的培养是素质教育的重点。
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在二次创新体系下，从事制造和系统组装的国家需要在（）方面培养创新能力。
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教育的最高宗旨是（），创新教育的核心是培养人们创新精神和创新能力。
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（）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。
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创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。
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下列哪一个选项不是培养大学生的创新能力需要注意的问题（）。
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校区为培养专业基础扎实、学术能力强、综合素质高，满足社会发展需要的具有实践创新能力的学术英才，选拔优秀学生，配备学术导师，制订个性菜单，挖掘特殊才能，配置优质资源，优化培养过程，助推学生个性发展而设定的一个计划的全程是什么？
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在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项（）。
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创新能力培养的关键是（）。
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专业技术人员创新能力培养的意义是什么？
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为增强企业的技术创新能力，应当鼓励高等学校和企业联合制定人才培养标准，共同建设课程体系和教学内容，共同实施培养过程，共同评价培养质量。
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现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。
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创新能力的培养就是遵循（）以发展人的创新潜能，培养人的创新素质为宗旨的活动。
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以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（）
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创新思维是一个由各种思维要素、思维能力相互作用、协同进行的系统化思维过程，具有思维的（）。
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（）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。
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创新思维是创新的关键，领导者的基本职责之一是培养创新能力。
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创新能力的培养是素质教育的重点。（ ）
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鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：一是培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务;二是教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。()
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在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措是为了技术中心吸引专业技术人员。（）
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【判断题】培养大学生的创新思维是提高大学生创新创业能力的关键。
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创客教育的目的是培养学生的创新精神和创新能力
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