在人的一生中,( )是无法自我选择的。
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获得语言、数学等知识的能力,取决于后天的学习,与社会文化有密切的关系,在人的一生中一直在发展的智力叫做()
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在人的一生中,身高和体重维持在正常的比例。当人们进食的热量多于人体消耗的热量时,导致体重增加,会出现超重和肥胖。超重是指体重超过标准体重的()
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美国心理学家卡特尔认为,在人的一生中,一般在青年时期达到高峰,以后逐渐下降的是()。
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在人的一生中,脑发育的最关键时期是()
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在人的一生中,细胞周期最短是()
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在人的一生中,享受最长的教育就是(),这表明家庭教育具有()的特点。
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在人的一生中,能力发展的一般趋势如何?
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在人的一生中,遇见知己是一件比较容易的事情。
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实践证明,在人的一生中有两个阶段是人体生长发育的高峰期。
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对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是()。
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在人的一生中有这样一个时期,它是自我辨识与认定的重要时期,在此时期发展不利者,将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服,这一时期也被称作人生发展的关键期。这个时期是()。
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在人的一生中,身高和体重维持在正常的比例。当人们进食的热量多于人体消耗的热量时,导致体重增加,会出现超重和肥胖。肥胖指的是体重超过标准体重的()
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4.对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是( )。
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在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:( )
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在人的一生中,有六份保险不可或缺,其中包括( )。
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在人的一生中,遇见知己是一件比较容易的事情。()
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晶体能力在人的一生中一直在发展。()
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4.对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是( )。
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晶体智力随着年龄的衰老而衰退,而流体智力在人的一生中都在增长。()
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在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:( )
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在人的一生中,需要处理好的关系包括()。
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流体智力以生理为基础,在人的一生中一直在发展()
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