10、人格是在遗传与环境的交互作用下，个体所具有的典型而独特的（）心理品质组合系统。
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人格的发展是遗传与（）两种因素交互作用的结果
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“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
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（）是指个体在成长过程中，因受遗传和环境的交互影响，使不同个体之间在身心特征上显示出的彼此各不相同的现象。
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遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用，其中遗传决定了人格发展的（），环境决定了人格发展的（）。
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一个人的人格是在（）等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。
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在遗传素质基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实践磨练，所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构称为（）
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个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了（）。
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品系是在同一品种内具有共同特点，彼此有亲缘关系的个体所组成的遗传性稳定的群体。（）
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人生每迈出的一步，都是个体在与环境的交互过程中所做出的选择和行动。（）
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人类的行为经常受到所处环境的影响，个体与环境交互作用所产生的运作与结果，即为（）
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动物的行为是个体与环境交互作用的（）。
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个体的素质是在遗传、外界影响与（）三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的因而具有一定的可塑性。
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人格是在（）等因素的交互作用下形成的。
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应激反应是遗传与环境因素交互作用的结果。这是哪一种应激理论的观点？（）
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心理素质是指在一定遗传素质的基础上，在外界教育、环境影响和自身努力的共同作用下，个体形成的心理状态、心理品质与心理承受能力的总和。心理素质的好坏不仅体现在心理状态的正常与否、个体心理品质的优劣、心理承受能力的强弱等几个方面，还体现在个体的（）和社会适应状态中。
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人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。
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所谓人格，按心理学的说法是指个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的（）。
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因为行为是主体和环境因素交互作用的结果，这就意味着同一个体在同一刺激作用下，会因所处环境不同而有不同的反应。不同的个体在同样的环境下，有可能会有相同的反应。
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下列哪个理论模型首次将个体放到生活的环境当中，就个体与行为环境之间的交互作用首次进行了讨论？（ ）
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班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。
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（）是指人的内在品质和质量,是在遗传素质基础上,受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实际磨练,所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构,包括人的思想、道德、知识、能力、心理、体格等
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儿童不需要与周围的人保持一种圆满依赖的关系，儿童与环境的交互作用才能使儿童了解自己，了解环境的界限，最后形成圆满的人格。（)
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【单选题】态度是后天习得的，是个体在家庭、学校和社会生活中，通过与环境的交互作用而逐渐形成的。这一表述：（）
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