《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（）出版了《教育心理学》
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标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的两本著作是（）。
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心理学作为一门独立学科诞生的标志是1879年心理学家铁钦纳在莱比锡大学建立的第一个心理学实验室。
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一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。
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1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
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标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》
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标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。
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教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
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消费心理学作为一门独立学科正式诞生的标志是（）
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以下哪项事件的发生标志着消费心理学作为一门独立的学科正式诞生（）
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标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
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标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（）
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教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。
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1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。
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在西方，把教育学确立为一门独立学科，是以下列哪个教育家及其代表作为标志的？（）
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许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）.
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一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是( )。
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1.1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立学科,著作者是（）
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一般认为，1903年出版的《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的标志，该书作者是（）
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__________于本世纪初期1903年出版了__________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
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一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是【 】
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夸美纽斯的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（)
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医学伦理学作为一门独立学科的标志是1803年（）出版了世界上第一部《医学伦理学》